Psicopedagogia tepsi

INFORME PSICOPEDAGOGICO

I.-Datos de Identificación

Nombre                        : Diego Alonso Garrido Riquelme.

Fecha de Nacimiento       : 24 de Junio de 2011.

Edad                                 : 5 años 6 meses.

Curso                                 : kinder

Nombre de la madre       : Solange Carolina  Riquelme Oyarzun.            

Nombre del padre           : Rodrigo Alberto Garrido Núñez.

Evaluador                        : Fanny Pastrian - Victoria Alfonso.

Fecha de Evaluación      : 25- 09- 2020

Fecha de entrevista del Apoderado: 26-09-2020

II.- Antecedentes:

De acuerdo a los antecedentes otorgados por la madre de Diego en la anamnesis, se puede resaltar que; es un niño inquieto, le cuesta prestar atención y focalizarla, según lo plantea su madre comúnmente su disciplina es normal en el hogar, no así en el colegio donde asiste.

Diego Alonso Garrido Riquelme, tiene 5 años con 6 meses de edad. Pertenece a una familia biparental compuesta por el padre, la madre y sus dos hermanas, Agustina de 9 años y Eleonor de 10 meses, ambos padres desempeñan labores fuera del hogar, la madre es Instructora de Spinning, realiza clases en las mañanas de 8:00 a 10:00 y en las tardes de 20:00 a 22:00, por lo que durante el día permanece con sus hijos realizando labores de dueña de casa, el padre es Ingeniero Civil Industrial, realiza trabajo por turnos, por lo que no tiene un horario establecido diariamente para compartir en familia.

Comparte mucho tiempo en el departamento de su abuela en donde se encuentra su abuelo con Alzheimer en fase severa, y su tío con dificultades motrices y cognitivas, quien molesta constantemente a Diego, aventándole objetos y diciéndole tonterías a las que Diego responde de la misma forma.

La madre no presentó complicaciones en el periodo de gestación, ni en la etapa peri natal y post natal,  no hubo consumo de drogas ni alcohol.

Su desarrollo psicomotriz ha sido normal, la madre plantea que es inquieto por lo que sufre de caídas recurrentes, en cuanto a los signos cognitivos tienen un desarrollo normal, sin embargo, a pesar de comprender prohibiciones no las obedece.

Socialmente Diego no logra entablar relación con sus pares, solo por periodos cortos ya que su juego es agresivo e impulsivo por lo que tienden a dejarlo solo.

Las expectativas escolares que tienen familiarmente con Diego son bajas, ambos padres están de acuerdo en que es difícil que llegue muy lejos, así que “intentaran potenciar las habilidades en lo que él es bueno para que surja en lo que sea, jugando futbol, en natación o algo que más adelante Diego exprese que le gusta”. Si bien la familia ofrece condiciones óptimas para el aprendizaje de Diego  en cuanto a espacio físico, ventilación, luminosidad, y se le apoya constantemente en la realización de tareas, suele darse un clima de tensión durante este periodo de tiempo al que regularmente se responde con palmadas hacia él, retos y castigos, para calmar la situación.

III.-Motivo de Consulta:

Diego fue enviado por su profesora de curso, por presentar problemas de concentración en todas las asignaturas, no respetando las instrucciones que se le entregaban, además querían trabajar el autoestima de Diego ya que al costarle pronunciar la R le cuesta expresarse.

IV.-Test Evaluativos:

• Test TEPSI

Objetivo: Es un instrumento de evaluación de niños preescolares, que mide tres áreas básicas del desarrollo infantil: coordinación, lenguaje y motricidad.

V.-Conducta observada durante la aplicación de las pruebas

Diego presenta una conducta ansiosa al comenzar la evaluación mueve sus pies, se tambalea en la silla, solicita en forma reiteradas  las preguntas, (solicitando que se le repitan las instrucciones), se ve muy inseguro de sí mismo. Sin embargo se establece un buen rapport entre el examinador y el niño.

VI.- Análisis de los resultados:

ANALISIS CUANTITATIVO:

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