Psicopedagogía

PSICOPEDAGOGIA

ETAPAS DEL PERIODO POST NATAL DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

ETAPA POST- NATAL

Diferencias entre conceptos de desarrollo, maduración y madurez.

1. Desarrollo:

Son aquellos cambios que se dan en la estructura orgánica y comportamental del individuo por factores biológicos y ambientales. Esto va a depender de la interacción de ambos factores.

2. Maduración:

Son todos los cambios fisiológicos, que están genéticamente programados y que van a permitir al organismo estar apto para desarrollar una conducta o función determinada.

3. Madurez:

Este estado es producto de la maduración en donde el sujeto es apto para la adquisición de una conducta o el desarrollo de una función. Estará relacionado con el nivel potencial del sujeto.

Psicología del desarrollo:

También llamada psicología evolutiva. Estudia cómo las características físicas, cognitivas y psicológicas de las personas cambian a lo largo de toda la vida (ciclo vital). Las etapas del desarrollo humano son: prenatal, peri-natal y post-natal.

LA ETAPA POST – NATAL

Es aquella etapa posterior al nacimiento y que se extiende desde la infancia hasta la senectud así tenemos.

LA INFANCIA:

Comprende desde el nacimiento hasta la pubertad o los 12 años de edad aproximadamente. Ésta la podemos subdividir en:

1. La primera infancia (0 a 3 años):

NEONATO:

Individuos que comprenden el primer mes.

LACTANTE:

Individuos que comprenden el primer año. Su comportamiento se manifiesta en tendencias instintivas, reflejos y reacciones psicomotrices de agitación-excitación cuando algo le conmueve. De la etapa, que Piaget denomina de los reflejos el lactante pasa a la etapa de las costumbres motrices que aprende por condicionamiento y de los sentimientos diferenciados (miedo, ira, aversión, pena, etc.) Posee una inteligencia sensorio-motriz. Se da un desarrollo del lenguaje. La formación del apego entre el padre y sus hijos se presenta durante el primer año de vida. No sólo con sus madres sino también con sus padres u otras personas. La ansiedad ante los extraños es una cautela normal que tiene lugar entre los 8 y 12 meses. No todos los niños muestran ansiedad ante los extraños. Se afirma que al término del primer año de vida el cerebro y otras estructuras nerviosas del infante llegan al 75% de su desarrollo definitivo.

2. La segunda infancia (3 a 6 años):

El desarrollo psíquico del niño se acentúa, debido a un mayor dominio del lenguaje y a una mayor socialización con otros niños y con los adultos de su entorno. Su pensamiento se orienta a los objetos, a la realidad, tiene inquietud por explorar, por saber el porqué de las cosas. Su pensamiento es intuitivo (ligado a las experiencias).Experimenta

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