¿Qué son las altas capacidades?

Las altas capacidades es un término para referirse a las capacidades intelectuales de una persona, en la que se destaca la capacidad intelectual. Una persona que es de altas capacidades obtiene puntuaciones altas en las pruebas de inteligencias.

Las concepciones psicométricas se basan en lo psicométrico, lo que significa que la inteligencia se mide mediante pruebas, es decir, mediante el análisis factorial. Este es una herramienta de investigación que sirve para encontrar grupos homogéneos de variables a partir de un conjunto de variables numeroso. Estos grupos homogéneos se formar con las variables que se correlacionan entre sí, y origina que estos grupos sean independientes de otros.

El origen del análisis factorial tiene su origen en los trabajos de Spearman, que al observar correlaciones entre diversas pruebas de inteligencia, defendió que la inteligencia podía ser comprendida a través de un factor general y un conjunto de factores específicos. Para saber si alguien tenía altas capacidades, Spearman y Binet solo se centraban en las pruebas y los resultados que se obtenían, es decir, no se tenían tenía en cuenta otros factores que no estuviesen incluidos en las pruebas. El punto de corte de estas pruebas era de 130 de CI.

En cambio, para Thurstone, la inteligencia es un conjunto de aptitudes metales primarias, negando la existencia de un factor general de inteligencia al que se subordinar el resto de las capacidades cognitivas.

Guilford incluye 150 factores mentales. Su modelo se basa en la consideración de la inteligencia como el proceso por el cual el ser humano transforma la información del medio en contenidos mentales, de manera que tiene una visión operativa de ésta. Por ello, establece 3 dimensiones basadas en las operaciones, los contenidos y los productos. Plantea la inteligencia como un cubo, en la que en cada cara hay varios elementos que determinarán la inteligencia general.

Para concretar el CI, se crea el primer modelo multifactorial, que nace de pruebas específicas y separadas.

Cattell incorpora una teoría en la que introduce los conceptos de la inteligencia cristalizada y fluida para explicar la inteligencia. Estas dos inteligencias se encuentran relacionadas entre ellas, presentando distintas habilidades.

Tras procesar esta información, Carroll propuso un modelo jerárquico en el que plantea tres estratos jerárquicos de la mente: estrato I (aptitudes cognitivas muy específicas), estrato II (aptitudes menos específicas) y estrato III (similar al factor general de Spearman).

BIBLIOGRAFÍA

F. (2019, 22 enero). Análisis factorial. Facthum. https://www.facthum.com/analisis-factorial/

Torres, A. (2021, 15 agosto). La teoría de las aptitudes mentales primarias de Thurstone.

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