Qué teorías psicológicas sirve de base a los procedimientos de enseñanza de Skinner

¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER?

La psicología que servirá de base para utilizar las maquinas de enseñanza para la educación de Dale, ha sido ideada por Skinner, ha encontrado que el condicionamiento operante ha resultado sumamente efectivo en el campo del entendimiento de los animales.

Skinner insiste en que la psicología se limita al estudio de la conducta de los organismos, sus únicos datos son los que se adhieren por la observación sensorial. Se opone a que los psicólogos y los profesores usen términos tales como fuerza de voluntad, sensación, imagen, impulso o instinto. La conducta es el movimiento de un organismo o de sus partes, en un marco de referencia suministrado por el propio organismo o por varios objetos extremos o campos de fuerza.

Define al aprendizaje como un cambio en la probabilidad de una respuesta.

El condicionamiento operante es el proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace mas probable o mas frecuente, un condicionamiento operante es una serie de actos que consigue que un organismo haga algo; levante la cabeza, mueva una palanca, diga “caballo”.

Skinner cree que casi toda la conducta humana es producto de un reforzamiento operante.

El reforzamiento operante mejora la eficacia de la conducta. Mediante el reforzamiento aprendemos a mantener el equilibrio, caminar, practicar juegos físicos y manejar herramientas e instrumentos.

Estamos constituidos de manera, que bajo ciertas circunstancias cualquier conducta que produzca, es muy probable que se repita, un organismo puede ser reforzado por casi cualquier cosa.

¿Cómo ha utilizado Skinner a los animales para estudiar el reforzamiento operante?

En un periodo escolar, dándole alimento a un pichón hambriento en el momento oportuno, Skinner logro implantar en el ave tres o cuatro respuestas bien definidas, como girar en redondo, caminar sobre el piso recorriendo una trayectoria en forma de ocho, estirar el pescuezo y golpear con una patita.

La tesis básica de Skinner es que, ya que el organismo tiende en lo futuro a hacer lo que está haciendo en el momento del reforzamiento, se puede, poniendo un cebo en cada etapa, obligando a hacer lo que se desea.

La caja de Skinner en una caja común y corriente, hecha para contener una rata, una palanca y un artificio que deja caer una bolita de alimento cada vez que la rata oprime la palanca.

Entrenando a dos palomas separadamente, Skinner realizo una escena social en la cual hay una especie de competencia entre dos palomas que juegan a algo parecido al tenis de mesa. Realizo este entrenamiento mediante reforzamientos operantes. Primero loas palomas fueron reforzadas cuando solo empujaba la pelota. Cuando este iba a dar al otro pichón, era reforzado el primero.

Un programa de reforzamiento es una pauta de conducta que merecen “recompensas” basado en un intervalo de tiempo fijo y un numero también fijo de respuestas entre las “recompensas”

¿Qué teorías psicológicas sirve de base a los procedimientos de enseñanza de Skinner?

En un sentido, la psicología de Skinner, de la conducta operante, es una ampliación de las psicologías mecanicistas anteriores de estimulo – respuesta, el conexionismo según THORNDIKE y la escuela del conductismo desarrollada por Watson, que trata de reducir todos los fenómenos psicológicos a elementos físicos.

Skinner igual que Thorndike y Watson suponen que el hombre es neutro

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