RED-NEUROPSICOLOGIA
Enviado por Luz Apolo • 18 de Diciembre de 2022 • Informe • 923 Palabras (4 Páginas) • 106 Visitas
[pic 1] UNIVERSIDAD TECNICA[pic 2]
PARTICULAR
DE LOJA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
CUARTO SEMESTRE
NEUROPSICOLOGIA
LIC: NEGRETE ZAMBRANO JOSE FERNANDO
EST: LUZ MARÍA APOLO GRANDA
111 RED
TEMA: [ACDB1-15%] Foro 2: Lea el artículo de Cárcamo (2018) y elabore un ensayo explicando la estructura de la memoria de trabajo. - 112-RED-NEUROPSICOLOGIA[pic 3]
Se considera que la memoria es la capacidad en la que las personas pueden almacenar información pasada para poder recuperarla. A través de la memoria podemos caminar, comunicarnos con los demás, y sin memoria no podemos aprender ni retener ningún tipo de información.
Cuando hablamos de memoria de trabajo, primero enfatizamos la capacidad del cerebro para mantener y controlar temporalmente la memoria. Información que produce acción, es decir, trabajo. Se puede decir que la memoria de trabajo es un tipo de memoria a corto plazo porque procesa más información de una determinada función en un corto período de tiempo. Por otro lado, la memoria a largo plazo está más asociada con las emociones, con el miedo y el pánico a menudo.
La memoria de trabajo se define como el sistema que permite mantener y manipular la información. El trabajo fue desarrollado por Badley y Hitch y actualmente se encuentra en memoria de trabajo. es fragmentada en subcomponentes como Bucle fonológico, Agenda visoespacial, Ejecutivo central y Buffer episódico
Baddeley presenta 3 componentes distintos, como la ejecución central, el bucle de voz y la agenda visoespacial. La memoria de trabajo es una extensión del concepto de memoria temprana a corto plazo, por lo que la memoria de trabajo con 3 subsistemas tiene una capacidad ilimitada. La información que nos brindó Badley incita a la neuropsicología a buscar las conexiones anatómicas de estos componentes, por lo que la corteza prefrontal es la estructura responsable de los componentes de la memoria de trabajo.
Ejecutivo Central: Es un sistema de control y coordinación del sistema que enfatiza el control activo para manipular la información y utilizarla en beneficio propio para resolver conflictos o problemas.
Fonológico: este componente asigna recursos de atención al resto de componentes Habla En este subsistema la información auditiva es relevante y el habla es un elemento subordinado cuyo objetivo es mantener viva la información.
La agenda visuoespacial: es un componente similar a un bucle de habla cuyo propósito es retener información y es fundamental para preservar y procesar información de naturaleza visual y espacial, tanto del sistema de percepción visual como del propio cerebro.
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