Reglas Para Hacer Una Exposición

Las nueve reglas para hacer exposiciones:

1. Conocer a nuestra audiencia: debemos tener en cuenta que, la mayoría de las veces, nuestros compañeros no tienen interés alguno en prestarnos atención. Debemos, por lo tanto, hacer una exposición que sea entretenida, muy visual y misteriosa para captar su atención. Una opción es interactuar con ellos haciéndoles preguntas no comprometedoras, y mucho menos dirigirnos a alguien en concreto porque crearemos una atmósfera hostil y nada persuasiva.

2. Empezar con buen pie: ¿Verdad que si una película no nos convence en 5 o 10 minutos cambiamos de canal? Pues en las presentaciones orales es lo mismo. Los 15 primeros minutos son cruciales para captar la atención de nuestros compañeros, en ese momento es cuando debemos ser más enigmáticos, presentar la información de un modo misterioso y buscar causar el mayor impacto.

3. Siéntete un showman: Debemos atraer la atención sobre nosotros para que nuestros compañeros y maestropresten atención a la exposición, a aquello que queremos transmitirles de forma persuasiva. De ningún modo debemos escondernos leyendo un papel a modo de voz en off de la presentación. Tú eres la principal fuente de información, así que aplícate los requisitos previos para una buena presentación oral sobre el ponente.

4. Disponemos de segundos para impresionar: como punto previo a la explicación del contenido de la ponencia es importante presentarse ante los oyentes de forma seria y convincente. Pero trata de ser impactante para ganarte la atención de tus compañeros desde antes de exponer el tema.

5. La regla de los veinte: los expertos en presentaciones defienden que una buena presentación oral debe componerse de 20 diapositivas con una explicación de 20 segundos por cada una de ellas, es decir, un tiempo total 6:40. Aunque en ámbitos académicos te piden un tiempo específico, trata de hacer un numero alto de diapositivas con poco tiempo de explicación para hacer la presentación mucho más dinámica.

6. Fíjate en tu entorno: este truco sirve de mucho para las exposiciones orales. Buscar un rostro amable o amigo nos ayudará a tranquilizarnos y a ser un poco más naturales a la hora de presentar el tema. Pero si analizamos cómo actúan las personas de las primeras filas nos daremos cuenta del estado de nuestra audiencia en general; si están aburridos o distraídos, debemos reaccionar y hacer algo sorprendente e impactante para captar su atención de nuevo.

7. Hay que romper el hielo: te hemos explicado muchas dinámicas rompe-hielo para poder ganarte a las personas de tu entorno con más facilidad. En el caso de no conocer a tus compañeros o no estar habituado a hablar en público delante de todos ellos, deberás hacer algo para conseguir su simpatía y… su atención.

8. Nosotros somos emisores: la presentación se fundamenta en las slides, tus palabras y (sobre todo) tus gestos. Nosotros causamos efectos en las personas, al presentar provocamos emociones en ellos, opiniones e interpretaciones. Prepara tu exposición teniendo en cuenta tus poderes sobre tus compañeros y tarta de buscar este efecto.

9. La comunicación no verbal es la clave: como te hemos dicho anteriormente, los gestos y tu lenguaje corporal serán interpretados por tus compañeros de forma inconsciente y te darán más o menos atención y más o menos credibilidad en base a tus movimientos y no tanto a tus palabras. Debes enfatizar lo que dices con tus gestos y cuidar tu expresión corporal a lo largo de la exposición, pero buscando la naturalidad en ello.

Las presentaciones orales son una herramienta para exponer informaciones y conocimientos a los demás de un modo persuasivo. Esta dinámica es muy utilizada en el ámbito educativo para fomentar valores en los alumnos como el trabajo en equipo, la independencia del alumno y la comunicación no escrita. Conocer las nueve claves para hacer exposiciones nos ayudará a hacer una presentación oral mucho más adecuada a nuestra situación y a obtener un mejor resultado.

• UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS NORMAS PROTOCOLARES PARA UNAEXPOSICIÓN ESPECIALIZADA FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada Cochabamba - Bolivia

• EL SALUDO Saludos formales: Buenos días. Muy buenas tardes Fórmula de cortesía + tengan ustedes muy buenas noches. Saludos informales Hola ¿Cómo están?, ¿Qué tal? …Es un grato placer poder dirigirme el día de hoy.Lic. Carlos Alberto Estrada 2

• LA PRESENTACIÓN DEL DISERTANTE Presentación personal: informal individual o grupal: Si es grupal: Un miembro del grupo expositor hará de “presentador” o cada expositor se presenta a sí mismo. La presentación se hará en orden alfabético, cuidando la posición y ubicación de los expositores, aunque hay otros criterios. Presentación por parte del maestro de ceremonias: formalLic. Carlos Alberto Estrada 3

• Se deberá cuidar los aspectos de protocolo institucional, la precedencia, grados académicos, cargos, etc. En caso de presentaciones formales, el maestro de ceremonias leerá un muy breve resumen (Hoja de Vida) del expositor. El objetivo de la presentación del disertante o expositor es el de informar, es decir, de dar a conocer las referencias profesionales y logros personales de la persona que tendrá a su cargo la actividad expositiva.Lic. Carlos Alberto Estrada 4

• LA PRESENTACIÓN DEL TEMA El día de hoy, vamos a hablar sobre: la exposición y el material audiovisual. Si fuese necesario se hará una breve contextualización o explicación del tema: La exposición como técnica de comunicación oral, es una herramienta esencial para el logro de objetivos en la carrera universitaria y en el desempeño profesional…Lic. Carlos Alberto Estrada 5

• UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Curso - Taller LA EXPOSICIÓN Y EL MATERIAL AUDIOVISUAL “Presentaciones de alto impacto” FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada Cochabamba, octubre de 2011

• UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA

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