Responda cada una de las siguientes preguntas teniendo en cuenta el texto anterior y cada uno de los siguientes criterios

Responda cada una de las siguientes preguntas teniendo en cuenta el texto anterior y cada uno de los siguientes criterios: -

 La respuesta a cada pregunta debe tener buena redacción y ortografía. - La respuesta a cada pregunta debe tener una extensión mínima de 150 palabras - El trabajo debe ser desarrollado en grupos de cinco personas a.

a. Plutón como tal no ha sido explorado, así que la mayoría de información que poseemos sobre este astro proviene de nuestra experiencia visual de él, así como de la lectura que realizamos de diversos instrumentos de medición. Sabemos de su temperatura pero en sentido estricto nunca la hemos experimentado.

¿Es la vista el sentido o vía de conocimiento más privilegiado? ¿Por qué nuestros conocimientos no se fundamentan en nuestro olfato, tacto, oído, etc?

No, tenemos un proceso de conocimiento que se influye a través del conocimiento que se adquiere a medida de las experiencias vividas, estas pueden ser presentadas a través de cualquier sentido en cuanto a la percepción personal, aunque debemos ser conscientes que la constancia, habituación y tolerancia a estos estímulos proporcionan mejor desarrollo; por ejemplo en pacientes con ceguera o con fallas y/u ausencia en algunos de sus sentidos generan mejores habilidades en ejecución de los otros.

¿Por qué nuestros conocimientos no se fundamentan en nuestro olfato, tacto, oído, etc?

Considero q esta pregunta está muy correlacionada a una opinión personal, las personas desarrollamos habilidades y aptitudes enfocados a las preferencias personales, si influye considerablemente en el desarrollo diario, pero va complementado con el apoyo de los demas sentidos.

b. Desde casi 6 siglos tenemos conocimiento de Plutón, diversos científicos lo han observado, estudiado, etc.

• ¿Cuál es entonces la causa de que ya no sea categorizado como planeta?

El estudio, proceso de conocimiento aplicado al espacio y sus múltiples cuerpos astrales, su tamaño, su órbita comparado a nuestro sistema solar define que sus características no se correlacionan con los 8 demás cuerpos.

¿Este cambio en la denominación del astro obedece a una mayor experiencia de él?

Si, si contamos que han pasado 76 años desde su descubrimiento hasta su inclusión en otra categoría, comprende que los avances científicos y su continua observación además de la adquisición de nuevos conocimientos del equipo de astrónomos determinaron y concluyeron  que se diferencia de los otros planetas  

c. ¿Cuál es el papel del lenguaje en la comprensión de la realidad que experimentamos?

El lenguaje es esencial, es el medio de comunicación escrito, auditivo y/o visual que ayuda a los seres humanos y animales a comprender el medio en el que se desarrollan, nos permite expresarnos  y entender a otros.

d. ¿Cómo se elaboran las categorías lingüísticas que utilizamos?

Comprendiendo que la lingüística es el estudio de las lenguas naturales y de su proceso histórico, las categorías se hacen a partir de la experiencia diaria y de su aplicabilidad, los acontecimientos que experimentamos desde bebes nos hacen perfeccionar su desarrollo, por ejemplo llorar por hambre, posteriormente señalar el seno o el tetero hasta que se convierte en palabra pronunciada.

¿Qué relación tienen con la realidad?

Es una sola realidad, la ejecución de canales lingüísticos son los que nos permite interactuar con el ambiente en el que vivimos y relacionarnos con los demás. su uso adecuado nos permite expresarnos y ser comprendidos  por otros.

 ¿Las elaboramos a partir de la experiencia, o la experiencia depende de las categorías lingüísticas?

Se retroalimentan una a la otra, inicialmente las adquirimos por experiencia primaria y se va perfeccionando  en cuanto a la continua  exposición de la mismas. Nos direccionan en su mejor desarrollo.

¿LA CIENCIA ES REALISTA O IDEALISTA?

Plutón no es un planeta1

 La Unión Astronómica Internacional (UAI) ) aprobó por unanimidad, en Praga, la definición científica de lo que es un planeta en el Sistema Solar, según la cual se excluye Plutón como tal, tras largas e intensas controversias sobre esta resolución, y pasa a ser considerado como "planeta enano".

Con la decisión votada el 24.08.06 por unanimidad en el pleno de la XXVI asamblea general de UAI se reduce el número de planetas en el Sistema Solar de nueve a ocho. Los más de 2.500 expertos de 75 países reunidos en la capital checa reconocen de esta forma que se cometió un error cuando se otorgó a Plutón la categoría de planeta en 1930, año de su descubrimiento. De hecho, la definición adoptada hoy llena un vacío que existía en este campo científico desde los tiempos del mítico astrónomo polaco Copérnico (1473 a 1543).

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