SEMANA DE LA DISCAPACIDAD

C.T.   U.S.A.E.R. No. 249

Ciclo escolar: 2014-2015

Responsable (s): Profa.

Nombre del programa: Semana de la discapacidad

Justificación:

La escuela es un pilar fundamental para formar ciudadanos solidarios y comprometidos con la diversidad que los rodea, actualmente dentro de las escuelas se encuentran bastantes alumnos que presentan discapacidad ya sea intelectual, motora, auditiva y/o de visión de lo cual tanto alumnos como maestros desconocen cada una de estas discapacidades, por ello es importante que se presente en la comunidad escolar dichos temas.

Así mismo en la comunidad general se presenta mucha ignorancia ante las personas que presentan discapacidad, ofendiéndolas con apodos despectivos o simplemente rechazándolas, ocasionando que no se logre el objetivo de educación especial que es la inclusión de nuestros niños y/o adolecentes en los diversos contextos en los que se desenvuelve.

Objetivo general:

Aplicar actividades dinámicas que hagan referencia a cada una de las discapacidades, obteniendo que el alumno se ponga en lugar de aquellas personas que presentan discapacidad, logrando que el autoestima del alumno se eleve y su motivación por salir adelante sea mayor,

Dirigido a:

A todos los alumnos y maestros de la telesecundaria

Fecha

Tema

Lugar

01/12/14

02/12/14

03/12/14

04/12/14

05/12/14

Periódico mural “personas con discapacidad”

Discapacidad auditiva

Discapacidad visual

Desfile conmemorativo al día internacional de las personas con discapacidad

Discapacidad motriz

Discapacidad intelectual y really

Evento deportivo, artístico y cultural de educación especial 2014

Aula de medios, aula de clases, patio o cancha cívica.

Recursos materiales

Cartulinas, papel bond, foamy, hojas de color, hojas blancas, colores, marcadores, lápices, música, computadora, grabadora, cuentos, historias o relatos, videos, tijeras, pegamento, pinturas, reglas, entre otros.

Evaluación

Mediante la observación y la elaboración de los productos realizados así como la participación en las actividades.

Nombre del programa: semana de la discapacidad

Fecha: Octubre 2014

Responsable:

C.T. USAER No. 249

Escuela: Telesecundaria

Tema

Desarrollo de la actividad

Recursos

Observaciones

Semana de la discapacidad

Día 1

-Se elaborara el periódico mural con referencia al día internacional de las personas con discapacidad.

Exposición sobre “discapacidad auditiva”

Observa el lenguaje de señas mexicano y lo representa.

Juega “adivina que dice” en donde el alumno a través de señas o su cuerpo trata de comunicar acciones, canciones, novelas, etc. Y sus compañeros tratan de adivinarlo.

Los alumnos elaboraran el relieve el LSM para presentar en desfile.

Día 2:

Exposición sobre “discapacidad visual”

Los alumnos con hojas de papel elaboran un antifaz y con un marcador negro pintan la parte de los ojos para que no logre ver a través de ellos, posteriormente se organizan binas en donde el cada alumno toca el rostro, cabello, brazo y manos de su compañero para después ponerse el antifaz y buscarlo entra todos sus compañeros al terminar se realizara de manera viceversa.

Posteriormente todo el grupo sale con el antifaz puesto y llegar al lugar donde del plantel que le indique el maestro, o bien buscar a compañeros de otros grupos (cada alumno que lleve antifaz será guiado por otro).

Por último los alumnos elaboraran en relieve el sistema braille de escritura y el bastón especial para presentarlo en el desfile.

Día 3:

-Exposición sobre “discapacidad motriz”

-dinámica: los alumnos pegaran una hoja en el suelo y escribirán su nombre o lo que el maestro indique con el pie; después con la boca escribe lo que el maestro indique, por ultimo con una sola mano harán bolita una hoja de papel y con la misma mano la extenderá hasta que quede totalmente extendida.

-Desfile “día internacional de las personas con discapacidad”

Día 4:

Exposición sobre “discapacidad intelectual”.

-Presentación de cuento en señas por el grupo de segundo.

-Presentación del juego goalball por el grupo de tercero.

-Really en donde se expongan las diversas discapacidades.

Día 5:

Evento deportivo, artístico y cultural de educación especial 2014 en Moctezuma.

-Canción

-Computadoras

-Cartulinas o papel bond

-Hojas blancas

-Historia “el sube y baja”

-Colores

-Lápices

-Marcadores

Propósito

Sensibilizar a la comunidad escolar sobre el  tema abordado,  lograr que se pongan en su lugar, reflexionen sobre ello y motivarlos a salir adelante.