SICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
Enviado por 1900392448 • 7 de Marzo de 2014 • 347 Palabras (2 Páginas) • 292 Visitas
DESARROLLO PEDAGÓGICO
1.- LA PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
La palabra Psicopedagogía etimológicamente proviene de la raíz griega “Psiche”, que significa alma, mente; y de la Pedagogía, que es la ciencia y el arte de la educación, y que a la vez se origina de las raíces griegas: paidos = niño; y, agogía = conducción. Uniendo los dos conceptos, la Psicopedagogía es la ciencia que estudia la conducta, la mente del educando, conduciéndolo con el fin de aplicar el fenómeno de la educación.
La Psicopedagogía o Psicología Pedagógica es una rama de la Psicología que se ocupa de las cuestiones relativas a la educación y a la formación.
Está estrechamente asociada a la Psicología del Desarrollo (de niños y adolescentes) y al Diagnóstico Psicológico, disciplinas que le proporcionan datos fundamentales y métodos de investigación.
Compete a la Psicopedagogía problemas como: herencia mental, aprendizaje, hábitos, necesidades, normalidad, etc. En resumen, la Psicopedagogía es la aplicación de los principios teóricos de la Psicopedagogía a la práctica de la enseñanza.
La Psicología General, principalmente, la Psicología del Aprendizaje tiene fundamental importancia para la Psicología Pedagógica ya que ésta es la Psicología de la enseñanza y de la educación.
Se han dado diferentes concepciones de la Psicopedagogía, las que se pueden agrupar en tres categorías. La primera es la Pedagogía científica basada en la Psicología del niño, la segunda considera a la Psicología de la Educación como el estudio de la acción educativa y la tercera que asimila a la Psicopedagogía como el “arte de educar a la luz de una Psicología del conocimiento del niño y del adolescente”.
La segunda postura corresponde a lo que llamamos Psicología de la educación.
Tanto la Psicología y especialmente la Psicología de la educación son disciplinas privilegiadas por el pedagogo.
La Psicología de la Enseñanza comprende temas como los de apreciación de la madurez escolar, diagnostico de las aptitudes, métodos de enseñanza y aprendizaje (enseñanza programada, etc), estilos de enseñanza y su educación, conducta social del alumno (a), enseñanza de los poco-dotados y superdotados.
En cuanto a la Ciencia de la Educación, abarca los problemas de la educación en la familia (consejo a los padres, dificultades educativas, etc).
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