Sensopercepcion

Clave: Número de Créditos: Teóricos: Prácticos:

Asesor Responsable: Lic. Laura Elena López Iriarte Asesores de Asistencia: Lic. Ana Luiza Corrales Baldenebro

INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA:

El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las Unidades, 2.- Relación de activos.

COMPETENCIA: El T.A. Estudiará y analizará el funcionamiento de los órganos encargados del proceso sensoperceptual partiendo de las bases de la estructura y función del sistema nervioso asociado con lo psicológico, con base en las leyes de la psicofísica, y principios gestalticos.

SUMARIO: El objetivo de esta asignatura está relacionado con la descripción y funcionalidad de los procesos psicológicos y la anatomía y fisiología de los órganos que intervienen en el proceso sensoperceptual, cuyo entendimiento permite un ascenso a las dimensiones molares de comportamiento social.

PRECURRENTES NECESARIAS: Conocimiento sobre el funcionamiento de la neurona, y de la anatomía y fisiología del sistema nervioso central.

SENSOPERCEPCIÓN

CONTENIDOS:

UNIDAD I Sensación y percepción

UNIDAD II Codificación sensorial en el sistema nervioso

UNIDAD III El sistema visual

UNIDAD IV El sistema auditivo

UNIDAD V Sentidos químicos

UNIDAD VI Sentidos somáticos

UNIDAD VII Percepción del espacio y forma

A C T I V O S

UNIDAD I

Sensación y Percepción

1.1 Antecedentes de la sensación y percepción

1.2 La psicofísica

1.2.1 Los umbrales

1.2.2 La ley de Weber

1.2.3 Ley de potencia de Stevens

1.2.4 Teoría del nivel de adaptación

1.2.5 Las funciones psicofísicas

Actividad: De las lecturas realizadas elaborar fichas de resumen, cada una con no más de 1200 palabras, así mismo elaborar las fichas bibliográficas correspondientes. Responder guía de estudio.

UNIDAD II

Codificación sensorial en el sistema nervioso

2.1 Estimulo

2.2 Sensación

2.3 Percepción

2.4 Receptores de sensibilidad.

2.5 Etapas de la extracción de información.

2.6 Organización jerárquica de la segregación perceptual

Actividad: De las lecturas realizadas elaborar fichas de resumen, cada una con no más de 1200 palabras, así mismo elaborar las fichas bibliográficas correspondientes. Responder guía de estudio.

UNIDAD III

El Sistema Visual

3.1 Anatomía del ojo

3.2 Mecanismos ópticos

3.2.1 Acomodación

3.2.2 Movilidad de las pupilas

3.3 Ojo y cerebro

3.4 Receptores visuales

3.5 Actividad de los receptores visuales

3.6 Movilidad del globo ocular

3.7 Posición de los ojos y campo visual

3.8 Codificación de información en el sistema visual

3.9 La percepción del color

3.10 La percepción de la forma y la figura

3.11 La percepción del movimiento

3.12 La percepción del espacio

Actividad: De las lecturas realizadas elaborar fichas de resumen, cada una con no más de 1200 palabras, así mismo elaborar las fichas bibliográficas correspondientes. Responder guía de estudio.

UNIDAD IV

El Sistema auditivo

4.1 Anatomía y mecanismos del oído

4.1.1 Oído externo

4.1.2 Oído medio

4.1.2.1 Actividad nerviosa

4.1.3 Oído interno

4.1.3.1 Sistema vestibular

4.2 Patología

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