Siete Saberes

REFLEXIÓN DE LOS 7 SABERES

Sabemos que hoy en día la educación debe entenderse como integral, es decir, que abarque diversas esferas del conocimiento y el desarrollo de competencias de todo tipo. Más aún cuando en el nivel medio superior se habla de una reforma educativa que busca que los jóvenes adquieran las suficientes herramientas para desenvolverse de mejor manera en diversos contextos, que van desde el social hasta el laboral. En este sentido, la propuesta del enfoque de la educación holística se presenta interesante, pues nos revela, en principio, que el ser humano continua un proceso evolutivo ordenado, gradual y continuo, en donde el aprendizaje es fundamental. Por ello, al ser todo un complejo bio-psico-social-espiritual, el estudiante de hoy requiere no sólo recibir de la escuela el cúmulo de conceptos que por años le son transmitidos, sin ser necesariamente significativos en su vida cotidiana. En cambio, la educación holística propone abarcar todo el abanico de dimensiones del que se compone el individuo: conocimientos, conceptos, habilidades, valores, etc.

Mención especial tendrá, indudablemente, la inteligencia emocional. Si nos remontamos un poco a la teoría de las Inteligencias Múltiples, vemos que aún las escuelas en general, y los docentes en particular, enfocamos nuestros esfuerzos al desarrollo de habilidades verbales y matemáticas, descuidando otro tipo de inteligencias como las artísticas, musicales, espaciales, entre otras. ¿Por qué razón? Porque los programas de estudio no nos lo exigen. Sin embargo, y en el entendido de que los estudiantes de hoy se enfrentan a un mundo cada vez más complejo, el desarrollo de las diversas habilidades e inteligencias será una necesidad cada vez más latente. Por esta razón, insisto, la propuesta de una educación holística se revela importante, necesaria y justa para nuestros alumnos.

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