Sociologia

racias a la ardua labor de Danilo Moreno Hernández, autor de este módulo, el trabajo demodificarlo no es una tarea difícil, se reorientaron algunas formas de presentación y generaron masestrategias y contenidos para motivar a los lectores en su proceso de aprendizaje autónomo; al igualque el modulo se ha ido adaptando a los cambios que faciliten las estandarización de contenidos paraser presentados tanto de manera virtual como de manera tradicional.“El curso de Competencias Comunicativas responde al Componente Básico Común de losdiferentes Programas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. El curso trabajalas diferentes competencias comunicativas con la intención de fortalecer el conocimiento y losestudiantes puedan utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación en un contexto socialdeterminado. Competencias basadas en la negociación de significados entre los interlocutores,aplicable tanto a la comunicación oral como a la escrita.Las competencias comunicativas implican un despliegue de las capacidades relacionadascon el uso del lenguaje, competencias lingüísticas, discursivas, pragmáticas, etc. Lascompetencias en la lengua escrita y habilidades lingüísticas, desde el enfoque funcional ycomunicativo de los usos sociales de la lengua, se concretan en cuatro: escuchar, hablar, leer yescribir; contextualizadas en una gran variedad de géneros discursivos, orales y escritos(exposiciones académicas, debates, presentaciones, entrevistas, reseñas, asambleas, cartas,narraciones, autobiografías, tertulias, etc.)Este panorama es de vital importancia para el estudiante en tanto reconoce la complejidadde los procesos comunicativos y a la vez logra identificar los principales elementos queintervienen dentro de dicho proceso. El paso siguiente es lograr que los estudiantes se capaciten para la producción, recepción e interpretación de mensajes de diferentes tipos, a través de todoslos canales, que facilitan y promueven el inicio, mantenimiento y fin de los procesoscomunicativos.Las unidades didácticas en las que se divide el curso corresponden dos escenariosdefinidos así: Unidad 1. Comunicación Verbal y No Verbal, en el que se incluyen aspectos como:los fundamentos teóricos, la definición del concepto (Competencias Comunicativas), descripcióndel proceso de las competencias comunicativas en la Educación a Distancia, Etapas del desarrollodel lenguaje, ¿Cuáles son los procesos que intervienen en la comunicación verbal y no verbal? y¿cuáles sus implicaciones?. Unidad 2. Como Leer y Escribir. Contiene elementos paracomprender lecturas y como crear textos a partir de la experiencia de escritores, con historias,consejos prácticos y aprovechando la experiencia o contenidos de la realidad de cada uno de loslectores del modulo.

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