TALLE DE INTLIGENCIA

TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL

Para la solución de conflictos las palabras claves son: CALLAR Y PENSAR.

Para que haya una discusión se necesitan dos personas, una sola no discute.

1. Los hijos deben criticar a los padres. Decir lo que piensan sin agredir.

2. Los padres deben frustar a sus hijos.

Frustar ≠ traumar

Aprender por consecuencias Insultar, golpear y dejar que hagan lo que

quieran.

3. Amabilidad y firmeza.

PADRES HIJOS

a) Poco amables y firmes. Temerosos, nerviosos, inseguros, neuróticos de angustia y depresivos.

b) Amable pero no firme. Irresponsables, vagos, inmaduros, poco tolerantes a la frustración. (Vía salamera lamecolas)

c) Ni amable ni firme Delincuentes, adictos.

d) Amable y firme Maduros, responsables, seguros, productivos, creativos, éticos.

PASOS:

1) Identificar conductas problema.

2) Establecer reglas y consecuencias.

3) Aplicar sin perdonar ni consolar.

AMAR = Ó ≠ EDUCAR ES DISTINTO.

Recomendaciones:

a) sancionar la conducta, no a la persona.

b) que la sanción se ajuste al delito.

c) no condicionar con comida o premios materiales.

d) un manejo justo implica obligadamente que el menor conozca anticipadamente reglas y consecuencias.

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