“TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos”

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

                            FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

Teorías De La Personalidad II

Licenciada Sinia Cabrera

Grupo:

Alejandra Gisselle Ponce Moncada        20151005502

     Alma Abigail Rodríguez García                 20151030144

                        Angily Cruz               20141000659

      Daneris Idenia Espino Varela           20151031837

Preguntas De Estudio

“TEORIA DE CATTELL”

“Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos”

PREGUNTAS DE ESTUDIO

1.¿Cómo  define Cattell la personalidad?

• Personalidad es lo que permite hacer una predicción de lo que hará una persona en una situación dada.

2. Describa las contribuciones de Cattell a la evaluación de la personalidad.

• En la medición Cattell  proporciona un conjunto de instrumentos para la evaluación de la personalidad que son los test de personalidad que dan una amplia evidencia de confiabilidad y validez.
• Su contribución a la personalidad fue su descripción sistemática de la misma. Taxonomía de las diferencias individuales es algo esencial decía.
• En los test de personalidad su contribución más importante para la evaluación de los rasgos de la personalidad, fue que desarrollo su test mejor conocido y muy usado, llamado el cuestionario de 16 factores de personalidad (16 PF).
•  Cattell desarrolló también varios tipos de test de inteligencia, más notablemente el Test de Inteligencia de Idoneidad con la Cultura, que pretende medir la capacidad innata de una persona para aprender.
• Entre otros como; la elaboración de varios tests específicamente para uso clínico, incluidos el Cuestionario Escala de Neuroticismo, el Cuestionario de Análisis Clínico, el Informe de Consejo Matrimonial y medidas de ansiedad y depresión.

3. Mencione y explique las tres fuentes de datos que Cattell incluyo en su investigación. De un ejemplo de cada uno.

• Datos Q: (Questionnaire o Cuestionarios) Son aquellos datos que informa la persona para describirse a sí misma, en estas puede mentir o auto engañarse.

• Ejemplo: Una empresa “X” está contratando o seleccionando personal nuevo.

• Datos T: (Objective Test o Pruebas Objetivos) Son todas aquellas pruebas que la persona que es evaluada no está consciente de cómo se interpretaran las respuestas y la características de personalidad que se pretenden medir.

• Ejemplo: Presión de escritura.

• Datos L: (Life o Vida) Es aquella que refleja el comportamiento en situaciones de la vida cotidiana que son contrastables.

• Ejemplo: Número de accidentes laborales ocurridos en un periodo de tiempo.

4. Explique qué se entiende por investigación multivariada.

• Se entiende porque estudia las relaciones simultáneas existentes que utilizan diversas variables a la vez para predecir la conducta, pero el investigador no puede manipularlas, sino que se dan espontáneamente y sirven de métodos estadísticos para estudiar las relaciones entre ellas. Cattell defiende la utilización de este método porque considera que la conducta humana es muy compleja y entren en juego las interacciones de múltiples variables.

5. Distinga entre rasgos de superficie y rasgos de origen.

• Los rasgos de superficie son aquellos definidos simplemente a nivel de una conducta observable pero no pueden reaparecer en otras situaciones y los rasgos de origen son rasgos de personalidad bastantes solidos o básicos, también son subyacentes que pueden estar ocultos, pero reaparecen una y otra vez.  

6. Describa el cuestionario 16PF de Cattell. ¿Por qué se dice que mide rasgos de origen más que rasgos de superficie?

• La prueba de personalidad más conocida de Cattell, es el “16PF”, ya que esta tiene 16 escalas de opción múltiple, cada una de las cuales mide un rasgo de origen subyacente de la personalidad normal. El cuestionario 16PF representa la culminación de muchos estudios analítico-factoriales. Cada factor es identificado con una letra que indica el orden en que emergió del análisis factorial. También no se incluyeron algunas letras como por ejemplo D, J y K ya que en estas no se replicaron adecuadamente en suficientes estudios. Sin embargo, el factor D (excitabilidad) se incluye en tests diseñados para personas más jóvenes que adultos.
• Porque él decía que un rasgo de superficie puede ser afectada por muchos rasgos de origen.

7. ¿Qué es el análisis factorial? ¿Qué es el análisis factorial de segundo orden?

• Análisis factorial: describe los rasgos de una persona que se hacen aparentes con relativa facilidad, a lo que el denomino rasgos de superficie y rasgos de origen.
• Análisis factorial de segundo orden: es reducir aún más el número de factores, analizando factorialmente las puntuaciones de los 16 PF y el resultado del análisis factorial son dos dimensiones de personalidad que es la extroversión y la ansiedad, los datos analizados son puntuaciones de factores.

8. Resuma las contribuciones de Cattell a la medición de la inteligencia. Incluya una descripción de sus conceptos de inteligencia fluida e inteligencia cristalizada.

• Cattell distinguió dos tipos de inteligencia; la Inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada.
• Los Rasgos de Habilidad (Motivación): Los rasgos de habilidad definen varios tipos de inteligencia y determinan la eficacia con la que una persona trabaja por una meta deseada.
• Elaboro el Test de inteligencia de idoneidad con la cultura: esta sirve para solo medir la inteligencia fluida, que pretende proporcionar una mejor evaluación de la inteligencia de la gente con posibles privaciones educativas, por ejemplo, los de escasos recursos.
• Los Rasgos de Temperamento: son principalmente rasgos de origen constitucionales (heredados) que determinan el “estilo general y tempo con el cual la persona realiza lo que hace”, propuso como ejemplos “alto nerviosismo, velocidad, energía y reactividad emocional”.
• Los Rasgos Dinámicos: son motivacionales; proporcionan la energía y dirección para la acción. Cattell reconocía que algunas motivaciones son innatas y otras son aprendidas. Denominó a esos tipos de rasgos dinámicos ergios y metaergios.
• Inteligencia Fluida: es la habilidad innata para aprender. Es fluida porque puede expresarse en diferentes tipos de aprendizaje, dependiendo de las oportunidades educativas del individuo.
• Inteligencia Cristalizada: incluye los efectos de la educación; lo que ha sido aprendido.

9. ¿Qué informo Cattell acerca de la herencia de la inteligencia?

• Cattell concluyó su investigación diciendo que alrededor del 80% de la variación en la inteligencia es determinado por la herencia y que solo el 20% por la experiencia.

10. Distinga entre ergios y metaergios. De ejemplos de cada uno.

• Ergios: son todos los rasgos de origen dinámico constitucional, y que también son motivacionales innatos hacia una meta, que pueden ser aprendidos y que están determinadas directamente por el aspecto biológico.

• Ejemplo: Los instintos hacia un estímulo; ira, curiosidad, temor, codicia, hambre, hambre, soledad, lastima, orgullo, sensualidad y sexo.

• Metaergios: son rasgos de origen dinámico moldeados por el ambiente, es decir; aquellas energías que son canalizados en patrones aprendidos, permiten reaccionar ante objetos y situaciones, pueden ser moldeados por el ambiente y el aprendizaje puede ser expresado en sentimientos y actitudes

• Ejemplo: el amor por el país y la lastima de la educación.

11. Explique el principio de necesidades secundarias en el entretejido dinámico de Cattell. Dé un ejemplo.  

• Cattell diagramo esas relaciones de las necesidades secundarias, las actitudes a la izquierda son subsidiarias a los sentimientos (en el centro) los cuales son subsidiarios a los ergios (a la derecha). Los canales muestran las conexiones entre esos niveles dinámicos (motivacionales).
• Ejemplo: la actitud del hombre hacia su cuenta bancaria tiene la dirección que desea incrementarla. Las líneas de subsidiación indican que quiere hacerlo para proteger a su esposa, para satisfacer su autoafirmación, para mitigar su temor hacia la inseguridad y para satisfacer el hambre. Esta actitud o sentimiento hacia su cuenta bancaria es provocada por una actitud de enojo hacia los altos impuesto, por una intención de mantener la compañía de su amigo de negocios.

12. ¿Cuál es el propósito de la ecuación de especificación? ¿Qué términos son incluidos? Explique en palabras.

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