TEORIA DE LA GUESTALISTA

TEORIA GUESTALTISTA DEL APRENDIZAJE: WERTHEIMER, KOHLER, KOFFKA Y LEWIN

Origen del movimiento guestaltista:

En 1910, durante un viaje de vacaciones, Wertheimer se intereso por el fenómeno fi. Con ayuda de Kohler y Koffka, quienes le sirvieron como sujetos y colegas de experimento, Wetheimer efectuó una serie de experimento que había de servir como base para la fundación de una nueva escuela de psicología. El fenómeno fi consiste en la ilusión de una sola luz en movimiento que aparece cuando dos (o más) luces son encendidas pagadas en rápida sucesión. Esta ilusión de movimiento aparte es, por supuesto, la base de la apariencia de movimiento que producen muchos letreros publicitarios luminosos, así como las películas cinematográficas. La importancia del fenómeno fi reside en que demuestra que la totalidad de nuestras experiencias visual no siempre puede predecirse a partir del conocimiento de los estímulos particulares. Los psicólogos guestalistas infirieron que tal hecho se origina en que los organismos organizan sus entradas sensoriales. En consecuencias, para entender la percepción (que es la entrada en el caso del aprendizaje) necesitamos estudiar no solo los estímulos ambientales, sino también los principios de organización en el organismo. La comprensión de la percepción (y, por extensión, del aprendizaje y la memoria) solo se puede adquirir mediante el estudio de conjuntos perceptuales, no con ayuda del análisis de estímulos particulares: ¡disecar es deformar!

En 1912, un año antes de que Watson publicara Psychology as the Behaviorist Sees It, Max Wertheimer publico su explicación del fenómeno fi, Experimental Studies on the Seeing of Motion, donde combatió la psicología estructuralistas de Wundt ( en Sahakian, 1976). Empero, esta rebelión alemana no rechazaba la conciencia como campo valido de la investigación psicología, según lo hace Watson. Más bien se dirigía contra la búsqueda, por lo introspeccioncitas, de los átomos de conciencia. Esta preocupación por los conjuntos indivisos se refleja en el nombre de “psicología guestáltica” (la palabra alemana Gestalt significa totalidad, esquema, forma o configuración). El grito de batalla era. “¡En todo es más que la suma de las partes!” Wertheimer huyo de Alemania.

Leyes de la organización del aprendizaje, la memoria y la percepción:

El núcleo del argumento de los guestaltistas contra el análisis conductual de los conexionistas reside en que la conducta no puede ser entendida como simplemente la suma de las partesque la componen o el producto de los estímulos presentes en un momento dado. Mas bien, aquellos aspectos de una situación que tienen relaciones entre si son interpretados y percibidos como guestalten o formas o totalidades. Para estos teóricos, el aprendizaje

...