TRABAJO COLABORATIVO

Actividades Concretas:

Cuadro síntesis que evidencie cada uno de los pasos de la rehabilitación cognitiva.

Pasos a tener presentes Descripción

Niveles de las OMS Nivel Neuropatofisiologico En este nivel se evidencian las alteraciones del funcionamiento físico.

Alteraciones En este nivel se evidencian y miden las pérdidas como el resultado del daño o enfermedad neuropatofisiológica. (Incapacidad de recordar, déficit lingüístico.)

Limitaciones Funcionales Aquí se evidencian los cambios en las actividades de la vida diaria como consecuencia de las alteraciones. (problemas de comunicación, seguridad, transporte)

Participación Aquí se evidencia el impacto que tienen las limitaciones funcionales sobre la capacidad de la persona para llevar a cabo sus actividades sociales. (trabajar, estudiar, compartir)

Principios para la práctica de la rehabilitación cognitiva. Debe ser individualizada Al diseñar un programa de rehabilitación se debe tener en cuenta:

• Nivel de conciencia de la enfermedad.

• Capacidad de auto iniciar o auto regular su comportamiento.

• Grado de afectación de las diferentes funciones cognitivas y las necesidades de la misma.

Trabajo de la persona, la familia y el terapeuta. Este es un trabajo se adquiere en equipo juntamente para alcanzar los logros.

Debe alcanzar metas relevantes Es en este espacio donde se aplican los niveles de la OMS

La evaluación de la funcionalidad del programa debe evidenciar cambios en las capacidades funcionales Medir en las tareas cotidianas simples la cantidad de ayuda, tiempo, espacio que la persona necesita para resolver la actividad, y si la alcanza o no.

Incorpora varias perspectivas El terapeuta realiza una jerarquía de las tareas que la persona debe cumplir poco a poco o por fases.

Tiene en cuenta los aspectos afectivos y emocionales que conlleva el daño cognitivo. Tras el daño cerebral es muy frecuente que aparezcan síntomas de depresión, miedo, frustración, pérdida del control de habilidades cognitivas.

Evaluación constante Aquí se trabaja por recoger los datos de la línea base.

Intervenciones más comunes Modificación del ambiente Son todos los cambios físicos que se le dan la ambiente donde habita la persona con daño cerebral, Si es fase aguda, el objetivo es hacer el ambiente seguro (cerrar puertas, guardar elementos no seguros, climatizar el ambiente, pintar el lugar con colores suaves [no brillantes], la música y el TV. a un nivel adecuado). En la fase Crónica las modificaciones ambientales se dirigen a áreas funcionales específicas, (Stikers con nombres de los utensilios de una parte de la casa, o el closet, listas para llevar a cabo actividades sencillas o cotidianas como lo son el aseo personal, vestirse, ayudas visuales que indiquen lo que se debe hacer. entre otras.

Estrategias compensatorias Esta técnica suele ser de gran ayuda para las personas con déficit de atención porque suelen a perder la información, no procesarla, ni almacenarla. Varias investigaciones han demostrado la efectividad de esta forma de rehabilitación. Aquí los calendarios, alarmas, relojes, libros de memoria, son de gran ayuda. Para que este tipo de ayudas sea efectivo debe utilizar el aprendizaje sistemático, incorporar

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