Teoria Cognitivo Conductual

Terapia cognitivo conductual Intervención psicológica más aplicada.

Terapias que incorporan intervenciones cognitivas y conductuales.

Teorías del Aprendizaje.

Propósito: reducir malestar desaprendiendo o proporcionando aprendizajes más adaptativos.

Primeros resultados en 1977 Ampliamente evaluada

Adaptaciones al objetivo, tecnología y duración del tratamiento.

tratamientos con apoyo empírico

Aron Beck Tratamiento para la depresión.

Niveles de conciencia cognitiva.

Técnica de flecha hacia abajo.

Estructura.

Probada empíricamente

No filosofía.

Albert Elis Técnicas de tratamiento más activas y directivas.

Modelo ABC de funcionamiento.

Creencias irracionales.

Técnica de Debate.

Énfasis filosófico: filosofía racional (aceptación incondicional de la realidad, auto aceptación, valor incondicional del ser humano, tolerancia, auto cuestionamiento, bienestar).

Mayor evidencia empírica.

Michenbau Neoconductista

Control de impulsos en niños

Definición del problema, aproximación al problema, enfocar la atención, estrategias de afrontamiento, corrección de errores y auto-reforzamiento.

Flexibilidad, utilidad probada en diferentes poblaciones.

Muy conductual.

Actualmente constructivista.

D Zurilla y Goldfried Forma de entrenamiento en autocontrol.

Conceptualización como problema

5 pasos: orientación general, definición y formulación del problema, generación de alternativas, toma de decisión y verificación.

Estudios exitosos en diferentes poblaciones.

Terapia o técnica.

Muy focalizada.

Jefrey Young TCC para trastornos de personalidad.

Redefinición de esquemas.

Clasificación de esquemas.

Procesos de rendición, mantenimiento y compensación de esquemas.

Mayor investigación.

Walter Riso 1er nivel: análisis funcional. Manifestación de síntomas. Qué.

2do nivel: explicativo. Causas de síntomas. Porqué.

3er nivel: estilo constructivo y/o destructivo. Motivación, valores, ideología.

Incorpora psicología positiva.

Mayor investigación.

Definición de terapia cognitivo conductual  La actividad cognitiva afecta la conducta.

 La actividad cognitiva puede ser monitoreada y alterada.

 La conducta deseada cambia mediante la modificación de las cogniciones.

Postulados y contribuciones La perturbación emocional no es creada por las situaciones, sino por las interpretaciones de esas situaciones

...