Teoria Conexionista

“Teoria Conexionista”

• El conexionismo es una corriente psicológica dentro del conductismo, primero y del cognitivismo, después.

• El primer conexionismo fue formulado por Edward Thorndike, que lo entendía como una psicología de Estímulo-Respuesta. Por tanto, el conexionismo era entendido como una psicología de la contigüidad.

• La contribución más importante es la formulación de la ley del efecto, Según esta ley las respuestas que sean seguidas (contigüidad) de consecuencias reforzantes serán asociadas al estímulo y tendrán mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estímulo vuelva a aparecer.

• Reformulado por Rosenblatt, consiste en un sistema de representaciones y trasformaciones del conocimiento y defiende el procesamiento se produce de modo simultáneo y en paralelo entre elementos simples, que se envían señales de excitación e inhibición.

• El conocimiento se almacenaría en asociaciones.El conexionismo es una nueva forma de enfrentarse al estudio de la cognición desde la perspectiva de las redes neuronales que aunque también se centra en el procesamiento de información, es completamente distinto al procesamiento de la psicología cognitiva clásica.

• Influencias positivas recibidas

• a) Del conductismo

• El aprendizaje siempre requiere la interacción adaptativa con el medio ambiente.

• El aprendizaje se produce por al repetición exitosa de los pesos de conexión.

• Rechazo del innatismo de reglas y estructuras: en el caso del conexionismo al señalar que los patrones de activación se adquieren por asociación; la acción del sistema no depende de reglas sino de cálculos estadísticos.

• Rechazo de la conciencia como fenómeno explicativo.

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• b) Del cognitivismo

• utilización de modelos como elemento metodológico explicativo (pero sin olvidar la experimentación).

• utilización de la simulación por ordenador.

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• Influencias de carácter negativo, reacción frente:

• a) Al conductismo

• los conductistas rechazaron lo mental; el conexionismo no rechazan los procesos mentales sino la conciencia como elemento explicativo.

• b) al cognitivismo

• El cognitivismo era innatista, el conexionismo no.

• El cognitivismo carecía de plausibilidad fisiológica (el ordenador no es un buen modelo del cerebro); el conexionismo sigue un modelo del cerebro, aunque aún esté muy lejos de alcanzar una buena plausibilidad fisiológica.

• Objeto de estudio:

• Estudio de las unidades de procesamiento.

• Estudio del almacenamiento de la información mediante los pesos de las fuerzas de conexión.

• Puntos débiles

• Los modelos conexionistas no tienen suficiente plausabilidad fisiológica.

• Explicaciones

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