Tipos de modelo humanístico de educación

Paradigma Humanista

Ha desempeñado un papel catalizador y crítico en el ámbito de la psicología, en general y de la psicología de la educación, en particular. El paradigma humanista se presentaba como una postura alternativa en psicología, dado su interés por el estudio psicológico del hombre y el ofrecimiento de un marco propicio para su desarrollo.

Algunos de los principales promotores de la corriente fueron: Maslow (a quien se le considera padre del movimiento), Allport, Moustakas, Murphy, Bugental, May y Rogers.

Hay cuatro tipos de modelos de educación humanista:

• Modelos de desarrollo que enfatizan un cambio en el desarrollo de los estudiantes. Paradigma Humanista

Ha desempeñado un papel catalizador y crítico en el ámbito de la psicología, en general y de la psicología de la educación, en particular. El paradigma humanista se presentaba como una postura alternativa en psicología, dado su interés por el estudio psicológico del hombre y el ofrecimiento de un marco propicio para su desarrollo.

Algunos de los principales promotores de la corriente fueron: Maslow (a quien se le considera padre del movimiento), Allport, Moustakas, Murphy, Bugental, May y Rogers.

Hay cuatro tipos de modelos de educación humanista:

• Modelos de desarrollo que enfatizan un cambio en el desarrollo de los estudiantes.

• Modelos de auto concepto, los cuales están centrados en el desarrollo de la identidad genuina.

• Modelos de sensibilidad y orientación grupal que se interesan en desarrollar habilidades de apertura y sensibilidad hacia los demás.

• Modelos de expansión de la conciencia orientados a desarrollar el lado intuitivo de esta.

Características importantes de la educación humanista:

• Retoma las necesidades de los individuos como la base de las decisiones educativas.

• Fomenta el incremento de las opciones del individuo.

• Concede al conocimiento personal tanto valor como al conocimiento público.

• Tiene en cuenta que el desarrollo de cada individuo no debe fomentarse si ello va en detrimento del desarrollo de otro individuo.

• Considera que todos los elementos constituyentes de un programa educativo deben contribuir a crear un sentido de relevancia, valor y merecimiento en cada persona implicada.

Metas globales de la educación inspirada en el paradigma humanista:

• Ayudar a desarrollar la individualidad de las personas.

• Apoyar a los alumnos para que se reconozcan como seres humanos únicos.

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