Trabajo Colaborativo 1 Psicodiagnostico

CONCEPTUALIZACION DE PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

El curso de Psicodiagnóstico de la Personalidad consta de dos (2) créditos académicos, se inscribe dentro del componente disciplinar y busca generar en el estudiante el reconocimiento de los elementos teóricos relacionados con la personalidad; Por otra parte, el curso estimula el desarrollo de habilidades y competencias que permiten realizar una lectura colectiva involucrando una visión interdisciplinaria, reconociendo la necesidad de una visión integral de la realidad del ser humano y su contexto; través de las unidades didácticas se identificarán los fundamentos del Psicodiagnóstico aplicado a la personalidad, en un contexto amplio que implica el trabajo con las comunidades de un psicólogo social comunitario, buscando hacer comprensible los procesos históricos que dan cuenta de las principales teorías de la personalidad como conocimiento básico; configurándose una herramienta de acción que permite un trabajo preventivo en los contextos sociales en que se puede aplicar.

Que Nosotros como Aprendiz de la Unad identifiquemos los procesos relacionados con el Psicodiagnóstico aplicado a la personalidad y las diversas pruebas que pueden servir de apoyo a esta evaluación, como herramienta que posibilita la comprensión del comportamiento mediante el estudio de situaciones, hechos y casos tomados de la vida cotidiana de su localidad, región o país.

Que los Aprendices de la Unad analicen adecuadamente los procesos psicológicos que caracterizan a la personalidad, como el afecto, la cognición, la actuación social y lo grupal comprendiendo el comportamiento mediante el estudio de casos tomados de la vida cotidiana de su localidad, región o país.

De otra parte podemos realizar el acercamiento a través de elementos del método Clínico, que busca el estudio global y directo de la personalidad, valiéndose para ello de la entrevista, de la observación directa del comportamiento, aplicación de pruebas específicas, el estudio de casos concretos de formas de organización de la personalidad, posibilitando este marco una comprensión del individuo necesario para el trabajo del psicólogo en cualquier contexto humano.

Durante el proceso se da apoyo permanente a través del uso de medios tecnológicos que permitan el almacenamiento y circulación de materiales didácticos generando el uso de interactividades sincrónicas como el teléfono, Chat y medios tecnológicos para interactividades asincrónicas o diferidas como el correo electrónico, listas de correo y foros Trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje: es parte del estudio independiente y tiene como propósito el aprendizaje del trabajo en equipo, la socialización de los resultados del trabajo personal, desarrollo de actividades en equipo, elaboración de informes según actividades programadas en la guía didáctica. La participación

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