Trabajo De Personalidad Unad 1

TRABAJO COLABORATIVO

Fase 5: Analizar pros y contras de posibles soluciones.

Fase 6: Implementar estrategias de toma de decisiones.

Fase 7: Reflexionar sobre proceso realizado.

ESTUDIANTES:

FREDY REINALDO MARTINEZ VARGAS

Código: 72.327.229

JOSÉ MANUEL YEPES SARÁ

Código: 73.265.564

TUTORA:

LAURA ORTIZ MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES.

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA.

CURSO DE PERSONALIDAD

Soata, Mayo 24 de 2014.

Introducción

Con la realización del presente trabajo nos permite conocer e identificar las diferentes formas de evaluación de necesidades de la comunidad de la vereda el cansancio, se identificara el modelo a seguir para su intervención se ara énfasis en la metodología a desarrollar, iniciando con la descripción de la población, se realizara una delimitación cronológica, se propondrá un contenido a desarrollar de acuerdo a la comunidad de la vereda el cansancio, se abordara un plan de trabajo y por último se realizara un cronograma para el desarrollo de la intervención, todo esto con el único objetivo de unos resultados satisfactorios en la intervención para la comunidad de la vereda el cansancio.

identificar el modelo la metodología y las herramientas que nos puedan ayudar a realizar un buen trabajo, saber con qué recursos debemos contar tanto humanos, materiales, económicos y técnicos, conocer si es idónea la intervención que se va a ejecutar para que los resultados esperados sean satisfactorios.

Tambien encontraremos el concepto de intervención comunitaria la forma como se realiza dicha intervención, de esta forma nos da elementos que nos permiten planear y realizar una intervención, las intervenciones se clasifican en psicológicas o sociales.

Cada integrante propone y justifica modelo y metodología en el foro de Identificación

del modelo, metodología y evaluación

podemos definir que ls intervención a una comunidad desde la perspectiva de la psicología comunitaria esta orientada a la solución de problemas de la población mediante procesos participativos.

La discusión grupal y comunitaria de cada uno de sus componentes, la contextualización en la realidad inmediata de los grupos o en la situación de la comunidad transforman a la construcción del "escenario" en una herramienta para el diagnóstico, (análisis de problemas, causas y cursos

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