Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
Enviado por Camila Maroli • 29 de Marzo de 2021 • Trabajo • 436 Palabras (2 Páginas) • 1.867 Visitas
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
Profesora: Marina Boero
Estudiante: Camila Maroli
Fecha: 30/07/2020
1)Seleccione una de las siguientes imágenes y explique cuál es la relación que encuentra con la teoría conductista. (Máximo 5 líneas)
La escuela se estructura bajo un modelo conductista, en donde el docente, mediante el condicionamiento operante, enseña utiliza un sistema de premios y castigos con sus alumnos, en donde las notas y las sanciones impuestas condicionan los comportamientos. A la hora de enseñar, como docentes debemos tener en cuenta también otros factores como la intencionalidad, motivación de los alumnos y su contexto para lograr comprenderlos, tal como plantean Tolman y Bleger.
2) A partir de la película “Hablemos de Kevin” dar cuenta con una escena por concepto donde se evidencien fallas en:
a- Constitución subjetiva/Narcisismo. (Máximo 2 líneas)
La escena en donde hace reverencias como si hubiese realizado la mejor obra luego de haber masacrado a sus compañeros, demuestra como él se ve a sí mismo de forma superior y con aires de grandeza.
b-Organización sexual infantil. (Máximo 2 líneas)
Podemos ver una clara falla en la etapa anal en la escena en donde Eva cambia los pañales de Kevin cuando este ya debería controlar esfínteres y luego vuelve ensuciarse haciendo enojar a Eva.
c-Complejo de Edipo. (Máximo 2 líneas)
El Edipo más claro se da al momento de la matanza, en donde Kevin literalmente mata a su padre, dejando viva sólo a Eva y a su relación simbiótica basada en el odio.
3)Responda verdadero o falso; justifique en cualquiera de los casos y en no más de dos líneas las siguientes afirmaciones.
a-La infancia es una etapa evolutiva que no se modifica con los cambios culturales.
FALSO. Dado que la cultura modifica el aprendizaje, cualquier cambio cultural modifica al sujeto y principalmente en la infancia, en donde el sujeto está aprendiendo a “Ser niño”.
b- Según Vygotzki el aprendizaje es un proceso individual que no se altera con la participación del otro. –
FALSO. Vygotzki sostiene el aprendizaje es formado por la cultura, es decir que no sólo se altera, sino que se forma mediante la interacción con los otros.
c-En una situación de aprendizaje el andamiaje sólo puede ser brindado por el docente.
FALSO. El andamiaje también puede darse mediante un sujeto de su misma edad que sea más capaz en esa determinada situación.
d- Los procesos psicológicos superiores son exclusivamente humanos y se incorporan a través de la cultura.
VERDADERO. Basándonos en el autor Vygotzki, se comprende que los procesos psicológicos superiores son los que distinguen a los humanos de los animales y que el lenguaje es una de las principales formas de incorporarlo.
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