Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Actividad 3

Crisis de la escuela como institución: lo que se plasma en el artículo es el cambio necesario en la enseñanza, en que ésta se ajuste al giro cultural y social que existe hoy en día, donde el docente no sea el mero emisor información y contenidos y los alumnos pasivos receptores. El ejemple donde la preceptora se alarma por el elección del profesor del cuento de Curcuto, remite a la situación que hoy en día está viviendo un profesor de Literatura de la provincia de San Juan, por leerle a sus alumnos de secundaria un libro de Hernán Casciari “Canelones”, que a la hora de exponer el cuento el profesor lo hizo en forma reducida y algunos de sus alumnos se interesaron por  leer el texto completo en su versión original en sus casas, bajándolo de internet, a lo que una madre de uno de los chicos se horroriza puesto que el mismo contenía tres “malas palabras”, culo, teta y poronga. Hace la captura de pantalla de lo que el hijo estaba leyendo y va a la escuela a hacer la denuncia, este es tramitada donde  interviene una jueza de instrucción y seguido se aparta al docente de su cargo. O sea se castiga a un profesor por despertar a sus alumnos el interés de leer literatura en forma extraescolar. Esto lo relaciono con  La institución escolar como dispositivo de control social, ya que la institución por evitar escándalos, se sacan la situación de encima, enviándolo al ministerio y generando con esto lo que justamente querían evitar. Y todo esto porque tienen “MIEDO” a la denuncia de un grupo reducido de padres “puritanos” que no permiten la evolución cultural de sus hijos; y los rectores, directivos y ministros de educación no saben cómo lidiar con la situación. Volviendo al artículo, donde una alumna se tapa el Piercing porque la escuela se lo prohíbe o como cuando la rectora Marta dice “¿Qué le pasa a este tipo, quiere que venga Feinmann con las cámaras a la puerta de la escuela?” como si lo más importante fuera no generar escándalos que impliquen a la escuela.  Lugar que ocupa la educación bancaria: al igual que Sergio, el docente de Bahía Blanca, que dio un giro en la forma de evaluar, tomando una evaluación a libro abierto, permitiendo el uso de celulares, yéndose del aula, dejando que los chicos evalúen si en algún momento requerirán de su ayuda, logrando convertirse en docente armador. El docente de Literatura de San Juan, daba sus clases en el patio, formando un ronda y rompiendo de esta manera la estructura del aula, la de ver a los alumnos como frascos vacíos donde depositar contenido y nada más. Lugar que ocupa la educación problematizadora: es necesario implementar diferente estrategias para evitar el desgano y la frustración docente, así como en el artículo Claudia junto a otros docentes le plantea a los alumnos su preocupación en cuanto a que no prestan atención, no participan en clases, etc. Donde a estos el espacio para expresar sus inquietudes e intereses e implícitamente el rol importante que ellos ocupan en la educación.

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