Trabajo práctico Inteligencia exitosa

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Facultad de Ciencias Psicológicas

Decana: Prof. Dra. Amelia Haydée Imbriano

Licenciatura en Psicología
Asignatura: Procesos Básicos II

Trabajo práctico:

TEMA: INTELIGENCIA EXITOSA.

De ROBERT STERNBERG

Alumna/o: Lareu Belen.  
Legajo: N° 205624.

Comisión: M.

Docente a cargo de la Comisión:

PROF. DESCALZO, JAVIER.

Mes y Año: Julio, 2017.

Texto: "Inteligencia exitosa" de Robert Sternberg, cap. 4, 5 y 6

Página inicial: breve recorrido histórico del concepto de inteligencia.

           Desde los inicios con los primeros artículos de Broca y Galton a fines del siglo XIX, hasta la actualidad, con las investigaciones de los Tres Estratos de Carroll, las teorías de la Inteligencia y los métodos para su medición fueron perfeccionándose notablemente. En 1873 Paul Broca y Sir Francis Galton, a mayor circunferencia de la cabeza más inteligente era el sujeto. En 1904 y a pedido del ministro de educación francés, Alfred Binet y Theodore Simon elaboraron el primer test de inteligencia. En 1923 Spearman, teoría bifactorial: Factor G. Varía de una persona a otra, es el tipo de inteligencia heredada (genotípica).– Factor S. Representa la habilidad específica que demuestra una persona para determinada tarea. Howard Gardner en la década de los ochenta, expuso que no existe solo una inteligencia, sino una serie de ellas que marcan las potencialidades y diferencias significativas de cada individuo, y que  pueden operar juntas aunque como entidades semiautónomas denominando ocho tipos de inteligencia. En 1985, Sternberg expone su Teoría triárquica de la inteligencia. Finalmente en 1993 Carroll, fue quien propuso la teoría de Los Tres Estratos, no solo posee un sustento basado en el análisis factorial, sino que también es respaldada desde la genética del comportamiento y la neurobiología.

1.- Desde el punto de vista de J. Piaget ¿qué es la inteligencia?

       Piaget concibe la inteligencia como adaptación al medio que nos rodea. Esta adaptación consiste en un equilibrio entro dos mecanismos: la 'asimilación' y la 'acomodación'.

          Asimilación es la adquisición de la nueva información.

          Acomodación es cómo se ajusta la nueva información.

   Estos son dos procesos complementarios y permanentes, que hacen posible la construcción y afianzamiento de estructuras mentales (inteligencia) permitiendo la adaptación al mundo en el que el sujeto vive.

2.- Qué es el cociente intelectual? Cuáles son sus fundamentos? En qué teoría de la inteligencia se basa?

  El CI es una medida de la inteligencia expresada en un número. El CI de una persona se puede calcular haciendo que esa persona realice un test de inteligencia. El CI medio es de 100. Si consigue un CI superior a 100, es más inteligente que la media y una puntuación inferior significa que es (de alguna forma) menos inteligente. 

  En 1904 y a pedido del ministro de educación francés, Alfred Binet y Theodore Simon elaboraron el primer test de inteligencia. Aquel instrumento incluía pruebas de razonamiento lógico, verbales y semánticas, y permitía distinguir a estudiantes con retraso mental de otros “normales”. De esta manera el resultado del Coeficiente Intelectual (en adelante CI) arrojado por el test, relacionado con la edad cronológica del niño, brindaba información sobre su desarrollo intelectual. El CI se calculaba mediante la fórmula: (edad mental/edad cronológica) x 100. (Gross, Pereyra, pag. Internet);  obteniendo así un indicador de la inteligencia "esperable" del individuo. 

  El peligro es, que no se dé nota, de mucha gente talentosa en cualquier campo de estudio, simplemente por la manera de medir la inteligencia. Los test solo valoran la inteligencia analítica.

  El término de Cociente intelectual fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán, William Stern en 1912, con el fin de medir el conocimiento.

3.- Cuáles son los tres aspectos de la inteligencia exitosa que propone Robert Sternberg?

  Los 3 aspectos de la inteligencia exitosa son:

• Los componentes, desempeños que dan lugar a la Inteligencia Analítica, que favorece la acción de la función ejecutiva, utilización de los procesos básicos y los procesos superiores para llegar al aprendizaje.
• La experiencia, da lugar a la Inteligencia Creativa. Utilizando la automatización de procedimientos, soluciones novedosas para una misma tarea, y para enfrentar tareas novedosas.
• El contexto, da lugar a la formación de Inteligencia Práctica, para adaptarse al medio, seleccionar un ambiente, o moldearlo según las necesidades.

4.- Describa las características de la inteligencia analítica (pp. 132-141). Ilustre este tipo de inteligencia con algún personaje (relate sus datos biográficos) de las Artes.

  Inteligencia Analítica, ayuda a resolver problemas, y juzgar la calidad de las ideas. Compara, contrasta juzga y evalúa. Recordar y analizar ideas ajenas. Es el tipo de inteligencia que se evalúa en los test, pero obtener calificaciones sobresalientes, no demuestra eficacia cuando hace falta innovar en un ámbito concreto, y el uso de refuerzos intermitentes, característico de las habilidades analíticas, hacen  que quizás no se obtenga éxito en la vida. El éxito en la vida, requiere el uso de habilidades creadoras y prácticas, pero si estas habilidades no fueron estimuladas, se tiene una tendencia a no desarrollarlas.

• Michelangelo Buonarroti.  Nació el 6 de marzo de 1475 en Caprese. Desde muy joven mostró un profundo interés por el arte y un gran talento, sobre todo para la escultura. Comenzó sus estudios artísticos en Florencia, luego residió en Venecia, Bolonia y posteriormente en Roma, donde realizó sus obras más importantes. Esculpió El David entre los años 1501 y 1504.  La escultura de mármol blanco de 5,17 metros de altura representa al Rey David en el momento previo a enfrentarse con el gigante Goliat. Es considerada una obra maestra de la época renacentista, y una de las esculturas más famosas del mundo. Cuatro años después de finalizada la obra, Miguel Ángel comenzó sus trabajos en la bóveda de la Capilla Sixtina, a pedido del Papa Julio II. Otras de sus grandes obras son El Juicio Final, también realizado en la Capilla Sixtina, y los frescos de la Capilla Paulina: La Conversión de San Pablo y El Martirio de San Pedro.  En el año 1564, fallecía en Roma el célebre artista italiano Miguel Ángel. Autor de la famosa escultura: El David y de las pinturas de la bóveda de la Capilla Sixtina, es considerado uno de los más grandes artistas de la historia. Su vasta producción abarca distintas disciplinas: la escultura, la pintura y la arquitectura.

  En el arte, el pensamiento analítico va implícito en el análisis del estilo y el mensaje del artista. Miguel Ángel, realiza los frescos de la Capilla Sixtina, entre 1508 y 1512. La restauración que se realizó en la década de 1990, mostro el increíble dominio técnico del pintor, que además no contaba con ayudantes para la realización de su obra. El tamaño gigantesco de las figuras y la dificultad de aplicar la pintura en los techos curvos, convierten este fresco en una creación excepcional.

  Él supo  comparar, contrastar, evaluar. Un análisis profundo de su obra, demuestra su genio y su inteligencia abstracta. Y por supuesto que contó con Inteligencia Creativa y Práctica.

5.- Describa las características de la inteligencia creativa (pp. 141-145). Ilustre este tipo de inteligencia con algún personaje masculino (relate sus datos biográficos) de la Literatura.

  La inteligencia Creativa, permite formular buenos problemas y buenas ideas. Descubre, inventa, imagina y supone.  Es importante tener ideas originales, producir ideas propias a fin de mantener la competitividad.

  Todavía se valora más las habilidades analíticas abstractas que las creativas, aun cuando en el mundo de hoy el éxito, requiere pensamiento creativo.

• Stephen King: Posiblemente, podría elegir entre otros literatos de mayor prestigio, pero en mi adolescencia, descubrí a Stephen King y quedé tan absorta con sus páginas, que no podía dejar de leer  sus libros hasta su fin. Sentía que me robaba el sueño con un intenso miedo, el susto era verdadero.

Carrie, El resplandor, It, Cujo, Christine, Misery, entre otros, me acompañaron en los momentos previos a la hora de dormir, que por supuesto…no era buena idea. Su inteligencia creativa, desarrollada en cada obra, donde inventa, imagina hasta lo inimaginable, hace que sea un autor, llamado el Rey del Terror, el escritor que logró convertir al miedo en el motor que mueve a sus personajes. Autor prolifero que ha escrito más  de 50 novelas. Nació en Portland, Estados Unidos, 1947.  Escritor estadounidense. Se ganó el favor de la crítica con su primera novela, Carrie (1974). Su estilo efectivo y directo, unido a su gran capacidad para destacar los aspectos más inquietantes de la cotidianidad, le han convertido en el especialista de literatura de terror (aunque ha realizado también incursiones en el género fantástico y de ciencia ficción) más vendido de la historia. Autor a su vez de relatos y guiones para la televisión, muchas de sus novelas han sido llevadas al cine. Tras licenciarse en 1970, se casó con la novelista Tabitha Spruce en 1971. Su novela Carrie, publicada en 1974 y que sería llevada al cine ulteriormente, obteniendo un éxito clamoroso.

La narrativa de Stephen King concede máxima prioridad a la intriga del argumento, al análisis y descripción minuciosa de los hechos y a las escenas impactantes. En sus relatos pululan asesinos diabólicos, vampiros, apariciones fantasmagóricas y seres con poderes parapsicológicos y extrasensoriales. Las perversiones psicológicas de sus personajes, así como los ambientes sofocantes en los que éstos se desenvuelven, han convertido muchas de sus novelas en auténticos best-sellers que, a menudo, han traspasado su fama a las pantallas cinematográficas y a la televisión, de las novelas que han sido objeto de sendas adaptaciones cinematográficas destacan La zona muerta (1979), Christine (1983), Ojos de Fuego (1980), Cujo (1981) y Pet Sematary (1981), para la cual escribió además el guión cinematográfico y participó como actor interpretando un pequeño papel. También pasaron al celuloide El ciclo del hombre lobo (1984), La mitad oscura (1989), Misery (1989), Needful Things (Cosas indispensables, 1991), Eclipse total (Dolores Clairborne, 1992) y La milla verde (1996), obra compuesta por un total de seis relatos cortos escritos entre marzo y agosto de 1996. Su novela de terror y parapsicología El Resplandor (1977) fue llevada a la gran pantalla por Stanley Kubrick en 1980, pontificando el cine fantástico y de terror gracias, en gran parte, a la magistral interpretación de Jack Nicholson. King realizó también diversas incursiones en el séptimo arte.

6.- Describa las características de la inteligencia práctica (pp. 145-151). Ilustre este tipo de inteligencia con algún personaje femenino (relate sus datos biográficos) de la Ciencia

• La Inteligencia Practica, es saber utilizar las ideas, eficazmente en la vida cotidiana, tener tacto, capacidad de innovación,  persuasión, comprensión del punto de vista ajeno, adaptarse al medio, al ambiente; transformar un contexto a la necesidad,  usar, aprovechar, aplicar, ver el problema ,  pensar en soluciones alternativas y decidir cuál de ellas es  mejor. James Barry Nació el 9 de noviembre de 1795 en la ciudad de Belfast, en Irlanda del Norte. Su nombre real era Margaret Ann Bulkley Tenía el sueño de alcanzar  de acceder a la universidad y convertirse en médico cirujano , dado que el acceso a la medicina estaba vetada al sexo femenino, tuvo que hacerse pasar por hombre cambiando  tanto de identidad como de aspecto en sus modales,  en su manera de vestir y comportamiento ante la sociedad.  Esto fue gracias al apoyo de su familia, sobre todo el de su tío el pintor James Barry y el Conde Buchan, famoso por la defensa de las causas más audaces de su tiempo, entre ellas la de la igualdad de la mujer ante la ley, su derecho al sufragio y su educación en niveles superiores.  El conde, editó durante mucho tiempo la revista “Tre Bee” dedicada  a la defensa y promoción de la mujer.

Realmente no fueron sus razones sexuales las que le motivaron a cambiarse de identidad, si no la incomprensión que había en aquella época, relativa a que las mujeres fuesen médicos.   ( Moll, Manuel).

7.- Explique la frase "La inteligencia exitosa requiere distinguir entre un dominio de pericia y un campo de pericia". Ejemplifique.