Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Enviado por Bialpha • 13 de Octubre de 2023 • Apuntes • 435 Palabras (2 Páginas) • 60 Visitas
María de Jesús Córdova Camarena. 7N
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
El Manual Diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM V) establece los criterios para hacer el diagnóstico del TDAH, a continuación, se mencionan de manera general:
inatención
Con frecuencia:
- Falla en prestar la debida atención a detalles o por descuido comete errores en sus actividades
- Tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades recreativas
- Parece no escuchar cuando se le habla
- No sigue las instrucciones y no termina sus quehaceres
- Dificultad para organizar tareas o actividades, le disgusta las tareas que requieren esfuerzo mental sostenido
- Se distrae con facilidad con estímulos externos
Hiperactividad
Con frecuencia:
- Se retuerce en el asiento, juguetea con manos y pies
- Se levanta en situaciones que se espera que este sentado
- Es incapaz de jugar o hacer actividades tranquilamente
- Habla excesivamente
- Le es difícil esperar su turno
- interrumpe conversaciones, juegos o actividades de otros
En ambos casos algunos de los síntomas anteriores se presentaron antes de los 12 años, están presentes en dos o más contextos y estos afectan el funcionamiento de la persona.
El TDAH es uno de los trastornos con mayor incidencia en la infancia y se presenta con una proporción de cuatro niños por cada niña. En los varones resulta más fácil detectarlo pues presentan comúnmente conductas molestas como el desorden, comportamientos impulsivo-agresivos y falta de pulcritud, en cambio en las niñas se manifiesta con sintomatología ansiosa o depresiva por lo que puede ser más complicado detectar y establecer un diagnóstico
En la edad preescolar el niño es predominantemente hiperactivo-impulsivo, muy movido e imprudente, necesitará mucha supervisión; en la edad escolar tendrá dificultad para adquirir hábitos, para prestar atención durante las clases y al momento de hacer las tareas escolares y para obedecer; en la adolescencia o juventud es posible que desaparezca la hiperactividad motora, pero siguen las dificultades atencionales, de organización, planificación y control del tiempo.
Aun no se sabe con exactitud que provoca este trastorno, sólo que su origen es neurobiológico, es decir que existe un desequilibrio en las sustancias químicas del cerebro, y que es de carácter hereditario.
Gran parte de los niños que presentan TDAH también manifiestan uno o más trastornos añadidos como un trastorno de aprendizaje en quienes predomina la inatención y trastorno oposicionista o negativismo desafiante o trastorno disocial en quienes predomina la impulsividad- hiperactividad.
El diagnóstico debe realizarse por un profesional como neurólogo, psiquiatra, psicólogo clínico o neuropsicólogo, quienes tendrán que hacer una valoración psicológica para establecer las capacidades y limitaciones del niño, una valoración médica para descartar que una enfermedad médica pudiera causar los síntomas y una psicopedagógica para valorar el desempeño escolar.
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