Trastornos Especificos

Introducción.

• En el presente trabajo, se explicarán los trastornos específicos que pueden afectar a los niños, muchos de ellos, son causados por un desbalance entre los padres y el hijo, ya que recordemos que éstos son el pilar que sostiene la estabilidad del pequeño.

• Se explicarán trastornos que afectan 3 áreas de los niños como son: social y académica e incluso el área cognitiva, al deteriorarse las primeras 2, se sienten inconformes con el entorno, y se pueden llegar a aislar, por ese motivo podría haber un deterioro cognitivo.

• Cualquiera de los trastornos que se especifican, son de sumo cuidado, ya que si un niño no se desenvuelve adecuadamente en alguna de las áreas afectará su vida presente, y por lo tanto su futuro llegando incluso a agravarse en la adultez.

• La familia es como un rompecabezas y debe permanecer unida para equilibrar al niño.

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.

• Se caracteriza por un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad-impulsividad.

• Debe diagnosticarse a partir de un patrón sintomático de los últimos 6 meses

Criterios para Diagnosticar

• A) Los síntomas deben aparecer antes de los 7 años de edad.

• B) Los síntomas deben aparecer en dos contextos (P. ej. Escuela y casa.)

• C) Problemas en el área social, académica o laboral propia del nivel de desarrollo del diño.

• D) No aparece en el trascurso de un Tx generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro Tx psicótico y no se explica por la presencia de otro TX mental.

• E) Las deficiencias de atención puede manifestarse laboral, académicamente o sociales.

• Los sujetos con este Tx no prestan atención a los detalles o cometen errores y descuidos en tareas escolares.

Criterios para Diagnosticar.

• A1a) El trabajo es sucio, lo realizan sin reflexionar acerca de él.

• Tienen problemas para terminar una tarea asignada.

Criterios para Diagnosticar.

• A2a) No permanecen sentados cuando se espera.

• A2b) Exceso de correr, saltar en momentos inadecuados.

• A2c) dificultades para jugar o quedarse tranquilo en actividades de ocio.

• A2f) La hiperactividad varía en edad y nivel de desarrollo del niño.

Tx por déficit de Atención con Hiperactividad Combinado.

• Si ha persistido por lo menos durante 6 meses o más de desatención y 6 p mas síntomas de hiperactividad-impulsividad.

•

Tx por déficit de atención con Hiperactividad con predominio hiperactivo impulsivo.

• Si ha persistido por lo menos 6 meses o más, pero menos de 6 síntomas.

Trastorno Disocial.

Se caracteriza por:

• Falta de empatía.

• Distorsión en la percepción

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