Trastornos del habla

Trastornos del habla.

 Los trastornos del habla se clasifican en: trastornos de la articulación (dislalia, disglosias y disartrias) trastorno de fluidez verbal (disfemias y taquifemia) y trastornos de la voz (disfonia y afonías)

Los trastornos de la articulación se producen por omisión, sustitución o distorsión de los sonidos del habla. Por articulación entendemos la posición que adoptan los órganos articulatorios de la cavidad bucal en el momento de producir el sonido.

Dislalia es el trastorno en la articulación de los fonemas por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos o por la sustitución de esto por otros de forma improcedente.

 Dislalia evolutiva: fase del desarrollo del lenguaje infantil en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha, dentro de una evolución normal estas dificultades se van superando.

Dislalia funcional: defecto en el desarrollo de la articulación del lenguaje por una función anómala de los órganos periféricos en la que se dan omisiones, sustituciones o distorsiones. Existe una incapacidad o dificultad funcional en cualquiera de estos aspectos que impide la perfecta articulación.

Dislalia audiogena: es una alteración en la articulación producida por una audición defectuosa, hay dificultad para reconocer y reproducir sonidos que ofrecen entre sí una semejanza. Las alteraciones dependerán de la intensidad de la pérdida auditiva, y de la capacidad del niño para compensarla.

Dislalia orgánica: son aquellos trastornos de la articulación que están motivados por alteraciones orgánicas, es decir lesiones del sistema nervioso que afectan al lenguaje a las cuales se denominan disartrias. Cuando la alteración afecta los órganos del Habla por anomalías anatómicas o malformaciones del mismo se habla de disglosias. Hay diglosia labiales las cuales son alteraciones en la forma, movilidad, fuerza o consistencia de los labios; disglosia mandibular es una alteración en la forma de uno o varios de los maxilares; disglosias dentales es una alteración en la forma o posición de las piezas dentarias; disglosias linguales es el trastorno orgánico de la lengua que dificulta su motricidad normal, y por último diglosia paratales que es la malformación del paladar óseo y velo del paladar.

Trastorno de la fluidez verbal

Hace referencia al ritmo de tiempo del habla de la elocución.

Disfemia, es el transtorno de la fluidez del habla caracterizado por bloqueos espasmódicos que afectan al ritmo del lenguaje y a la melodía del discurso. La etiología muestra interferencias en la retroalimentación auditiva del propia habla del niño por disfunciones temporales en la aceptación de los estímulos provenientes de las distintas vías. Pueden ser por alteraciones lingüísticas psicológicas, herencia, trastorno de lateralización, trastornos neurológicos, y es más frecuente en varones.

Clasificación la tartamudez: la podemos clasificar desde diferentes perspectivas: según factores psicológicos tenemos el tartamudeo primario que son repeticiones cortas sin esfuerzo; tartamudeo secundario qué es la evitación ante determinados fonemas, palabras personas y situaciones. Según la causa tenemos el tartamudeo organico las causas están en la herencia y el tartamudeo psicológico que el origen está en la alteración emocional. Según el momento de aparición, tartamudeo inicial aparecería hacia los 3 años de edad coincidiendo con la estructura sintáctica del lenguaje infantil, el tartamudeo episódico a partir de los 5 años el niño puede articular todos los fonemas,  y el tartamudeo propiamente dicho se produciría lado de los 10 años como consecuencia de una emoción fuerte. Según las características del habla: disfemia clonica se caracteriza por repeticiones convulsivas de sílabas o elementos fonéticos mínimos, disfemia tónica: son bloqueos iniciales y fuertes espasmos, el sujeto es incapaz de emitir sonidos cuando empieza hablar y por ultimo mixta que son características de las dos anteriores juntas. Por último taquifemia se refiere a ese lenguaje rápido atropellado que no permite oír la frase.

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