EPOCA ENFOQUE CARECTERISTICA REPRESENTANTE
Enviado por flover • 2 de Junio de 2012 • 449 Palabras (2 Páginas) • 549 Visitas
INTRODUCCION
Desde el periodo antiguo existieron hombres con la predisposición de accionar El saber, el conocer y fueron sumar de conocimiento, porque l programa son sus pensamientos cuyo origen era la curiosidad la observación directa los mejores pensadores y filósofos thales de mileto empeducles época antigua san agustin tomas Abelardo bacor del Medievo asi mismo la edad edad media Kant También en la época contemporánea todas conforman la epistemología Creciente mas abarcarte medida que pasan las épocas y las exigencias Y necesidades. La epistemología
EPISTEMOLOGIA
Tratado o doctrina acerca del saber teoría del conocimiento, la gnoseología trata sobre laPalabra discurso parte importante de la teoría filosófica y la facultad del hombre para entrar
En conocimiento de la verdad y acerca de las fuentes y de las formas y de los métodos del conocimiento, acerca de la verdad y diversa solución se la da a la cuestión fundamental de la filosofía.
Parte de la filosofía dividida en gnoseología materialista del carácter objetivo de las cosas de La producción social para el desarrollo del conocimiento, la idealista de que el conocimiento es un reflejo de una idea mística idealismo objetivo y que el mundo se crea atraves de la percepción interior hacia lo extravíes de la percepción interior hacia lo externo mundo real material.
La gnoseología objeta desarrolla una dialéctica materialista y descubre las leyes mas generales del desarrollo de la naturaleza,
EPOCA ENFOQUE CARECTERISTICA REPRESENTANTE
Moderna
Contemporánea
Antigua
Mediaval
Método científico
Filosofía practica
Teología política
Lucha de clases y de partidos
El conocimiento es
Limitado pero hay que tratar de controlarlo
El conocimiento de la naturaleza
Las ideas crean al mundo vital que lo demás
Un enfoque con lógica y con razón esencial escuela pitagórica enfoque atomista
Seglar y eclesiástica
Ciencia atraves de la fe la revelación y la intuición escolástica
Realismo medieval
Relación entre lo general y lo singular
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