Marco antropologico de la fe SESIONADOR CURSO HISTORIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN
Enviado por Paola Andrea López Arias • 28 de Enero de 2018 • Documentos de Investigación • 418 Palabras (2 Páginas) • 200 Visitas
SESIONADOR CURSO HISTORIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN (Periodo 2018-1)
% Acumulable | Sesión | Actividad | Materiales |
Enero 26 | Introducción: presentación del programa. Asignación de grupos de trabajo y de exposiciones/próxima sesión. | - Escenario: – (PPT. Línea temporal de la Historia) - (Tarea): Cap. 5 “Procesos y Modelos” Briggs y Burke (10 temas para 10 expos. de 5 min. c/u). | |
Febrero 2 | La revolución de la imprenta en su contexto (Briggs y Burke) | - Escenario: “El nombre de la rosa” J. Jacques Annaud - (Tarea) Retrato de infancia y carta de un ser querido (impresos) | |
% | Febrero 9 | Medios y Esfera Pública 5%: Comp. Lec. “relato personal” (con carta y retrato) | - Actividad de clase: Compartir grupalmente una experiencia y realizar individualmente una narración escrita para entregar. |
Febrero 16 | Historia de las formas de lectura (R. Chartier) y de las modalidades de compartir ideas | - Escenario: “Monólogo Ravinovich” Les Luthiers - (Tarea) Teoría de la Mediatización (Verón) | |
% | Febrero 23 | La perspectiva semioantropolólica de la Teoría de la Mediatización 5%: Comp. Lec. “relato social” (presentación grupal) | - Escenario: “Los Dioses deben estar locos” - Actividad de clase: Discusión sobre alguna experiencia de mediatización, y asignación de grupos (x2) para filminuto |
35 | Marzo 2 | Exposiciones (10%) y Presentaciones de Filminutos (15%) | |
Marzo 9 | Lenguajes y señales de la Mediatización: “intencionalidades”, intertextualidades y nuevas discursividades | - Escenario: “Bola de Sebo”, “La diligencia” y “Geni y el Zepelin” - Ejercicio de campo: reapropiación y nuevos sentidos mediáticos | |
55 | Marzo 16 | Examen parcial: crónica periodística sobre ejercicio de campo – 20% (Tarea) Lectura O. Traversa | |
Marzo 23 | Transposiciones semióticas: expresividades y adaptabilidades conceptuales y contextuales | - Actividad de clase: Sociolectos y Eticidades en el discurso radiofónico de Tropicana – la más bacana | |
70 | Abril 5 | Primera entrega Trabajo Final (adelantos investigación – guion transmedia) – 15% - (Tarea) Teoría crítica de la tecnología (A. Feenberg) | |
Abril 13 | La comunicación y los entornos tecnológicos contemporáneos | - Escenario: “Black Museum” (Black Mirror) - (Tarea): “Los señores del aire: Telépolis y el tercer entorno”; Rius Oliva | |
% | Abril 20 | Transformaciones del entorno humano en la era del avance tecnológico 5%: Comp. Lec. “Telépolis y el tercer entorno” Taller de Radio y recursos sonoros | - Actividad de clase: Programa de radio (con notas grabadas por los estudiantes) sobre cómo la tecnología afecta/facilita la vida de las personas (10 grupos). - Historia en sonidos: 3 grupos. |
Abril 27 | Evoluciones e interpretaciones de la Ecología Mediático/tecnológica | - Escenario: “La Teoría Sueca del Amor” (Fragmentos) | |
Mayo 4 | Consignas para la entrega del trabajo final (producto periodístico transmedial – video, audio, escritura – grupal, con responsabilidades individuales) | - Actividad: Consejo de redacción para afinar los detalles del entregable final que se calificará grupal e individualmente. - (Tarea) Traer a la siguiente sesión un ejercicio similar al propuesto. | |
85 | Mayo 11 | Exposiciones grupales (10%) | |
100 | Mayo 18 | Última entrega Trabajo Final (15%) |
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