Curso Historia

Competencia Descripción Mensaje

Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: ha¬bilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. Durante el ciclo escolar se realizaran las siguientes acciones:

- Periódicos murales.

- La redacción de cuentos.

- Escribir poemas.

- Uso de la biblioteca.

- Uso de las computadoras.

- Talleres de computación.

- Taller de lenguas extranjeras.

Competencias para el manejo de la información.

Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, orga-nizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.

Se propone realizar los trabajos siguientes:

- Clasificación de información contenida en periódicos, biblioteca escolar, internet.

- Utilizar instrumentos para clasificar la información en mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales, cuadros de doble entrada, recuadros, esquemas.

- Investigación documental y de campo sobre diversos temas.

Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: en¬frentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.

- Confrontar a los alumnos en situaciones de la vida diaria por medio de debates, lluvia de ideas, la toma de decisiones y afrontar las consecuencias.

Competencias para la convivencia. Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera cola¬borativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.

- Organizar equipos para el desarrollo de diversas actividades a lo largo del ciclo escolar, fomentando el trabajo colaborativo y propiciando la discusión entre alumnos para llegar a una conclusión.

- Organizar juegos y competencias.

Competencias para la vida en sociedad. Para su desarrollo se requiere: decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; pro¬ceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; combatir la discriminación y el racismo, y conciencia de per¬tenencia a su cultura, a su país y al mundo.

- Llevar a cabo campañas de clasificación

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