PROYECTO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO

Reconocimiento de la Unidad I

El Interés por conocer los temas propios de la tarea administrativa hace necesario descubrir e investigar este campo con mentalidad creadora y participante.

Dentro de las diversas concepciones o corrientes que han surgido a través de la historia del pensamiento administrativo, las cuales han contribuido al desarrollo de la administración, existen ciertos elementos que son comunes y que de una u otra forma aparecen como condiciones básicas para lograr una eficaz y eficiente gestión organizacional.

TRABAJO COLABORATIVO

PARTICIPACION FORO

KATERINE ALEXANDRA HERNANDEZ ORTIZ

CC 1123160999

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MIRAFLORES GUAVIARE

2012

CONTENIDO

PAG.

INTRODUCCION 1

INTERAPRENDIZAJE 2

ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL 3

APRENDIZAJE COLABORATIVO 4

DEBATE DIRIGIDO 5

PROYECTO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO 6

INTRODUCCION

En todo aprendizaje es necesario contar con unas bases solidas que permitan un atención mayor por eso se realiza el análisis de algunos conceptos del interaprendizaje, ya que en este nuevo proceso de estudio como lo es la educación a distancia se genera un mayor compromiso no solo con la universidad si no con nosotros mismo desde lo que aprendimos a lo que estamos dispuestos a seguir aprendiendo.

Es de allí donde nace la necesidad del ser humano en crear una metodología facilitadora de aprendizaje para hacer mayor el conocimiento aplicado en los diferentes grupos de trabajo creados por la universidad para un análisis y retroalimentación en los diferentes campos de la educación.

No se trata de aprender por aprender si no de crear en la mente un conocimiento que pueda ser utilizado de una forma proactiva para los diferentes grupos de trabajo.

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