Proyecto De Afectividad

JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día, sehace necesario tomar liderazgo para orientar niños, niñas y familias, sobre laimportancia de formar en valores y así poder desarrollar capacidades afectivasrecíprocas que ayudarán a mejorar las relaciones interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia, las cuales ejercitarán a losinvolucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos.Por todas estas razones descritas anteriormente las docentes de preescolar debemos aprovechar los primeros años de vida, ya que es allí donde se adquierenlos primeros principios éticos y morales

OB

JETIV

O

S GENERALES:

C

oncientizar a toda la comunidad estudiantil sobre la importancia de involucrar losvalores en todo el proceso de formación educativa.

ESPECIFICOS:

y

Motivar a niños y niñas hacía el interés por la lectura de cuentos infantiles.

y

Identificar los valores vivenciados en el cuento para su aplicabilidad.

y

Afianzar la autoestima como valor fundamental entre niños y niñas.

y

Identificar y aceptar las diferencias entre seres humanos sin hacer distinción de personas.

C

uento: El Patito Feo

En una hermosa mañana deverano, los huevos que habían empollado la mamáPata empezaban a romperse, uno a uno. Los patitos fueron saliendo poquito apoco, llenando de felicidad a los papás y a susamigos. Estaban tan contentos quecasi no se dieron cuenta de que un huevo, el más grande de todos, aúnpermanecía intacto.Todos, incluso los patitos recién nacidos, concentraron su atención en el huevo, aver cuando se rompería. Al cabo de algunos minutos, el huevo empezó a moverse,y luego se pudo ver el pico, luego el cuerpo, y las patas del sonriente pato. Era elmás grande, y para sorpresa de todos, muy distinto de los demás. Y como eradiferente, todos empezaron a llamarle el Patito Feo.La mamá Pata, avergonzada por haber tenido un patito tan feo, le apartó con elala mientras daba atención a los otros patitos. El patito feo empezó a darse cuentade que allí no le querían. Y a medida que crecía, se quedaba aún mas feo, y teníaque soportar las burlas de todos.Entonces, en la mañana siguiente, muy temprano, el patito decidió irse de lagranja. Triste y solo, el patito siguió un camino por el bosque hasta llegar a otragranja. Allí, una vieja granjera le recogió, le dio decomer y beber, y el patito creyóque había encontrado a alguien que le quería. Pero, al cabo de algunos días, él sedio cuenta de que la vieja era mala y sólo quería engordarle para transformarlo enun segundo plato.El patito salió corriendo como pudo de allí. Elinviernohabía llegado, y con él, elfrío, el hambre y la persecución de los cazadores para el patito feo. Lo pasó muymal. Pero sobrevivió hasta la llegada de laprimavera. Los días pasaron a ser más

calurosos y llenos de colores. Y el patito empezó a animarse otra vez.Un día, al pasar por un estanque, vio las aves más hermosas que jamás habíavisto. Eran elegantes, delicadas, y se movían como verdaderas bailarinas, por elagua. El patito, aún acomplejado por la figura y la torpeza que tenía, se acercó auna de ellas y le preguntó si podía bañarse también en el estanque. Y uno de loscisnes le contestó:- Pues, ¡claro que sí! Eres uno de los nuestros.Y le dijo el patito:- ¿

C

ómo que soy uno de los vuestros? Yo soy feo y torpe, todo lo contrario devosotros.Y ellos le dijeron:- Entonces, mira tu reflejo en el agua del estanque y verás cómo no teengañamos.El patito se miró y lo que vio le dejó sin habla. ¡Había crecido y se transformado enun precioso cisne! Y en este momento, él supo que jamás había sido feo. Él no eraun pato sino un cisne. Y así, el nuevo cisne se unió a los demás y vivió feliz parasiempre.

AFECTIVIDAD Y EDUCACION SEXUAL EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL COLEGIO AGROPECUARIO SAN ANTONIO DE PADUA SEDE I LAS FLOREZ DE BOLIVAR SANTANDER, POR MEDIO DEL USO DE LAS TIC

ALVARO PEÑA

Colombia - BolÍvar

Concentración de Desarrollo Rural

Proyectos: 1

Area

Ciencias Naturales - Biología

Edad

5-6

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Descripción

La formación de los niños es la base de su crecimiento y desarrollo como personas adolecentes y adultas, de cómo interactúan en el presente y en un futuro, lo que es importante dar a conocer conceptos sobre lo que es la afectividad y la sexualidad, para que no se presenten en uno ellos conceptos errados de ellos mismos, de su autoestima y relaciones con los demás. La comunidad de florez aunque es pequeña se presenta casos en donde los adolescentes tienen un aceleramiento a una vida sexual activa, pero con este proyecto se pretenden dar una orientación a los alumnos de primaria sobre los temas de afectividad y sexualidad de manera que ellos desde su condición de niños entiendan.

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Objetivos

OBJETIVOS

Objetivo General.

Formar a los niños de primaria en afectividad y educación sexual para estructurar en ellos una sana de la identidad y un sistema de valores afectivos que permitan la libertad y la coherencia en las conductas cotidianas de los alumnos del Colegio Agropecuario San Antonio De Padua Sede I Las Florez, por medio del uso de las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones).

Objetivos específicos

Ø Enseñar a cada estudiante a reconocerse como persona importante, valiosa, digna que merece respeto y cuidados especiales.

Ø Aprender a valorar otras cualidades en las personas, y no únicamente su aspecto físico.

Ø Investigar en internet conceptos y videos sobre la sexualidad en los niños.

Ø Valorar y entender la sexualidad individualmente y grupalmente.

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Duración

Actividad 1: - La formación de los niños es la base de su crecimiento y desarrollo como personas adolecentes y adultas, de cómo interactúan en el presente y en un futuro,

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