Taller educación religión

Taller educación religión

1. ¿Qué desafíos presenta a las personas el mundo actual?

Sobrevivir al capitalismo agresivo de la actualidad que ataca a los poco eficientes castigándolos con pobreza (en algunos casos extrema) que va de la mano con condiciones deplorables de vida e incluso la muerte.

2. ¿Qué consecuencias tiene el modelo de desarrollo global para el planeta?

La mayor consecuencia del desarrollo global para el planeta es la sobre explotación de los recursos naturales, Auspiciadas por las grandes desigualdades que hay entre las personas, y la posibilidad de ignorar estas sin tener ninguna consecuencia, sin siquiera tratar de generar una distribución equitativa de los recursos.

3. ¿Cuál es el modelo de ser humano que propone la sociedad moderna?

Las condiciones de vida de un ser humano dependen de su eficiencia y utilidad para la sociedad actual, la cual defiende un modelo económico en el cual unos pocos se benefician del trabajo colectivo por medio de la acumulación de capital.

4. ¿Qué características éticas y morales tiene la sociedad actual?

En la actualidad, nuestra sociedad está caracterizada por índice elevado de la pérdida de valores éticos y morales, llegando a tal punto en el que la gente desarrolla una doble moral la cuál decide cuándo debe poner en práctica sus principios morales y cuando no merece la pena (como se aprecia en el video)

5. ¿Cómo deben de responder las personas a la cultura del descarte?

En el video nos explican que la cultura del descarte, es aquella que deshecha todo lo que no produce ganancias abundantes y rápidas; lo cual es algo muy difícil de cambiar, ya que generalmente el fruto de los esfuerzos del trabajo de la gente es para proveer buena calidad de vida a sus allegados y actualmente ningún individuo está obligado a velar por las condiciones de otro con el cual no tiene ninguna relación ni está siendo remunerado por ello.

6. ¿Cuáles son las situaciones vitales presentes en el video?

Con respecto a las situaciones vitales observadas en el video, son aquellas que pones la salud e integridad de las personas en riesgo, y en el video, esto se observaba, cuando las personas tomaban de la basura alimentos orgánicos que estaban en mal estado, incluso después de que se eligiera lo mejor de estos desechos para alimentar a los cerdos, y estos desechos que no eran útiles ni siquiera para alimentar a los cerdos era tomado por ellos  para poder comer en el día. La basura como todos sabemos tiene muchas bacterias lo que podría causarles muchas enfermedades estas personas o llevarlas incluso a la muerte.

7. ¿Qué relación hay entre esas situaciones (punto 6) y la globalización?

El proceso de la globalización tiene varias fallas en su estructura ya que este prioriza el avance y desarrollo de un grupo pequeño sin importarle las personas o grupos de personas ineficientes o que no son útiles para el proceso mismo.

8. ¿Cuáles podrían ser las soluciones para atender esas situaciones vitales?

.Generar estrategias para la distribución equitativa de los recursos, además de aplicar campañas de concientización respecto a las problemáticas planteadas en esas situaciones vitales

9. Elaborar un plan de acción que resuelva alguna de las situaciones vitales abordadas. Deben establecer etapas y tiempos para su respectiva implementación.

Se deben remodelar los enfoques de la educación actual desde ahora para que las futuras generaciones puedan dejar de pensar como un ser individualista y codicioso y empiecen a trabajar y convivir en comunidad para priorizar el bien general sobre el bien común y la acumulación de bienes.

10.        ¿Cuáles preguntas puedes generar a partir del video? Escríbelas

¿Qué diferencia a un ser humano a una persona? ¿Por qué nadie ve mal el hecho de que un grupo pequeño de personas se aproveche de la gente del común? ¿Qué determina el valor de una persona?

11.        ¿Qué mensaje te induce el video?

La pobreza masiva y la desigualdad obscena son males sociales que aun en la actualidad, en un mundo donde la sociedad se enorgullece de los grandes avances científicos y la acumulación de riquezas, siguen presentes y mucho peor, la gente no les presta atención.

12.        ¿Es posible otro mundo? ¿Por qué?  

Si pero se tiene que empezar desde ahora cultivando en la educación de los niños desde ahora para que los resultados sean visibles en generaciones futuras.

13.        Leer Gen 1,1-29

14.        ¿Qué expresión se usa en este texto bíblico para abordar el cuidado de la creación de Dios?

En este fragmento de las escrituras “hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza, y que  ejerza dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados, sobre toda la tierra, y sobre todo reptil que se arrastre por la tierra” Dios nos deja en claro que somos su creación predilecta y que debemos ejercer dominio y cuidado del resto de su creación.

15.        ¿Cuál es la relación que plantean algunos ecologistas entre la visión bíblica del hombre como la especie llamada a dominar la tierra y problemas como la contaminación, el cambio climático, el acceso al agua potable, la pérdida de biodiversidad y la desigualdad global?

Los ecologistas plantean una situación en la cual el ser humano como creación predilecta ejerza el cuidado del planeta para  persuadir a la gente del hecho de que cada vez más, poco a poco estamos acabando con la creación de dios y además el único lugar donde podemos vivir hasta ahora.

16.        ¿Cómo ayuda la interpretación propuesta por el Papa Francisco sobre el texto bíblico de la creación y el dominio de los seres humanos sobre la tierra para aclarar el papel del

Como especie dominante en el planeta, estamos llamados a tomar conciencia sobre la situación, y actuar a consecuencia de la misma aportando cada uno de nosotros nuestro granito de arena tanto como para el beneficio nuestro como para el del prójimo y todas las criaturas que habitan la tierra.

17.        ¿A que estamos llamados hoy frente al COVID-19 y el desajuste del medio ambiente?

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