ANTECEDENTES GENERALES PLATAFORMA VIRTUAL

ANTECEDENTES GENERALES PLATAFORMA VIRTUAL

Generalidades

El software e-learning que su utilizará para apoyar las actividades presenciales de la capacitación “XXXXXXXX” será Moodle (Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment, / Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Moodle es un sistema de código abierto (Open Source) y distribuido bajo licencia pública GNU.

Moodle es un sistema de gestión de aprendizajes (LMS) cuyas características permiten incluirlo entre las plataformas para la gestión de contenidos educativos digitales (sistema LCMS): es una herramienta Web para participantes, profesores, tutores, proveedores de contenidos y administradores; y administra un ambiente virtual de enseñanza-aprendizaje con cursos, materiales, evaluaciones, seguimientos, puntos de encuentro, e intercomunicaciones que posibilita la implementación de cursos diseñados bajo el enfoque pedagógico de construcción social del conocimiento (constructivismo).

Moodle es una aplicación Web, programada en PHP, que se instala en un servidor sin requerir modificaciones; se instala sobre varios sistemas operativos (Linux, Unix, Windows, Mac OS X, NetWare, FreeBSD); utiliza una base de datos (Oracle, MySQL, PostGres u otra); y es compatible con los navegadores de Internet más populares (Internet Exporer, 8 o superior; Firefox 3 o superior; Safari; Opera) Moodle es una herramienta e-learning estable y de alto uso en el mundo.

Gestión del sistema e-Learning

El sistema será gestionado por uno o varios usuarios del tipo “Administrador”. La configuración inicial considerará nombres de servidores, bases de datos, accesos, etc. ad-hoc al proyecto “XXXXXX”. De ser necesario, la configuración podrá ser modificada o corregida desde el ambiente de administrador. El o los usuarios administrador(es) podrán realizar todas las tareas de administración del sistema en línea desde cualquier navegador Web. La apariencia del sitio podrá ser modificada por el administrador, también podrá cambiar colores, tipos de letra, distribución de los distintos bloques, agregar o quitar módulos de actividades al sistema.

El diseño instruccional incluirá las siguientes herramientas generales para el curso:

Listado de preguntas frecuentes (FAQ):

• Publicación de listado dinámico con acopio de preguntas frecuentes con sus respectivas respuestas disponibles desde cualquier ventana de la plataforma LMS.
• EL administrador o tutores actualizarán las FAQs.

Acceso a reportes:

• El profesor tendrá disponible un reporte de actividades del curso (accesos a recursos y actividades, porcentajes de avance, etc.); un reporte de calificaciones de los participantes del curso; y un reporte de tráfico de todas las actividades disponibles en el curso (por ejemplo, podrá revisar el número de veces que ha sido revisada).
• El participante podrá ver en todo momento un reporte de su avance y sus calificaciones.

Acceso a un glosario del curso:

• Publicación de un Glosario general del curso, con términos relacionados a la temática principal, disponible desde cualquier ventana de la plataforma LMS.
• De ser necesario, el Glosario podrá ser editado (complementado, modificado) por el administrador o tutores.

Acceso a foro del curso:

• Reflexión y debate colaborativo a través de foros, evocados pertinentemente según los requerimientos de cada módulo.
• Foro tipo diario mural para brindar comunicación de aspectos administrativos y educativos del curso.

Acceso a chat del curso:

• Conversaciones sincrónicas temáticas en torno al desarrollo de actividades formativas y contenidos del curso mediante Chat. Actividad de interacción entre los participantes del curso.

Acceso a la información de los participantes:

• En cualquier momento, los participantes (o tutores) pueden revisar la lista de participantes del curso y accesos a correos electrónicos.
• Participantes y tutores podrán revisar si algún participante está en línea.
• Participantes y tutores de un curso pueden ver la información personal (pública) de los participantes del curso.
• Cada participante podrá modificar su propia información de perfil (incluido a quién quiere mostrar su correo electrónico, esto es, a todos, sólo a sus compañeros, o a nadie).

Asistencia para la resolución de problemas:

• Todas las ventanas del sistema LMS tendrán botones de “Ayuda” para la orientación tanto del participante como para el tutor en cuanto a las opciones, herramientas, y significados de la vista en que se encuentre en el sistema LMS.

ANTECEDENTES ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Herramientas del curso:

Para el entorno virtual de aprendizaje (EVA) del curso se habilitaran como mínimo, las siguientes herramientas de apoyo al aprendizaje:

...