CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS
Enviado por bbs900 • 18 de Febrero de 2020 • Tarea • 1.968 Palabras (8 Páginas) • 181 Visitas
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE[pic 1]
INSTITUCIONES DE SALUD
MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES
EN ENTORNOS VIRTUALES
CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS
DOCENTE: Mtro. José Ricardo Toledo Merediz
ALUMNO: L.E. Alvaro Octavio Bernal Mendoza
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Las estrategias de aprendizaje empresarial actuales requieren soluciones inteligentes que van más allá de las capacidades de las herramientas tradicionales. Una plataforma de aprendizaje capacita a los departamentos de enseñanza para impulsar el crecimiento del negocio a través de sus esfuerzos, y un pilar clave de esta solución es el sistema de gestión de aprendizaje (LMS).
Un LMS es una plataforma basada en software que facilita la gestión, entrega y medición de los programas corporativos de aprendizaje electrónico de una organización. La provee de una solución completa de tecnología de aprendizaje, un LMS es un componente fundamental de una estrategia de aprendizaje efectiva.
Los sistemas de gestión de aprendizaje se utilizan para implementar una variedad de estrategias de aprendizaje en diferentes formatos, incluido el aprendizaje formal, experimental y social para gestionar funciones como la capacitación en cumplimiento, la gestión de certificación y la habilitación de ventas. El e-learning también se ha convertido en un generador de ingresos para las empresas.
Pero no se detiene ahí. Los nuevos avances en la tecnología de aprendizaje han ayudado a apoyar las necesidades cambiantes de los alumnos y revolucionar el espacio de aprendizaje electrónico. Los LMS ahora brindan actividades mejoradas de recopilación de datos y actividades de apoyo, como el aprendizaje móvil para ayudar a lograr una mayor participación, aumentar la productividad y promover el aprendizaje continuo y la capacitación. (Docebo, 2019)
Si alguna vez tomó cursos en línea o asistió a un programa de capacitación en línea, lo más probable es que haya trabajado con un Sistema de gestión de aprendizaje o un LMS.
La función del sistema de gestión del aprendizaje varía según los objetivos que busca alcanzar una organización. Sin embargo, el objetivo principal del LMS es típicamente alojar y rastrear el aprendizaje en línea. Al proporcionar un centro virtual donde los alumnos pueden acceder a los recursos de capacitación, un LMS tiene como objetivo hacer que la capacitación sea accesible para los alumnos remotos y proporcionar una ubicación central para la capacitación en una institución u organización. Además, hacen que el aprendizaje sea más racionalizado, organizado y rentable. Un LMS le permite administrar el contenido, registrar y medir el aprendizaje, almacenar datos del alumno y comunicarse con (y permitir la comunicación entre) los usuarios.
Además, los sistemas de gestión de aprendizaje se están utilizando en todas las etapas de la vida donde se lleva a cabo el aprendizaje: desde la educación primaria, secundaria y superior hasta la capacitación en línea y la educación profesional en el lugar de trabajo. Dicho esto, un LMS se puede utilizar para una amplia gama de industrias, niveles de aprendizaje y para diversos usos. Aquí hay unos ejemplos:
En Educación Superior: para que los estudiantes accedan a las tareas, tomen exámenes, colaboren con sus compañeros, se comuniquen con los profesores y más. El LMS en la educación superior proporciona una ubicación central para todos los recursos del curso, lo que permite a los profesores y al profesorado obtener una visión general integral del aprendizaje en departamentos, cursos, por alumnos individuales y más.
En el gobierno: para proporcionar educación profesional a los trabajadores de la ciudad entre las divisiones, departamentos o unidades (como los departamentos de educación) o para proporcionar educación a los usuarios finales / constituyentes.
Entidades corporativas: para proporcionar incorporación, cumplimiento y educación profesional continua a varios niveles de departamento y sectores dentro de una organización. Además, un LMS le permite proporcionar capacitación externa a empresas extendidas.
Un LMS se puede usar en prácticamente cualquier espacio para educar, administrar y conectar a su gente. (Hexalearn and eThink Education , 2019)
Integración LMS con otros sistemas
Un LMS puede conectarse o integrarse con otros sistemas, incluidos los sistemas de correo electrónico (SES / SMTP), los Sistemas de información del estudiante (SIS), los Sistemas de información de recursos humanos (HRIS), los Sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP) y muchas otras plataformas. La mayor parte de la información almacenada dentro de un LMS se relaciona con el contenido del curso y el rendimiento del alumno. Estos datos pueden exportarse dentro y fuera de su LMS hacia y desde otros sistemas, permitiendo que sus sistemas más importantes se comuniquen y compartan información. El LMS en sí existe para registrar, almacenar, informar y entregar datos de aprendizaje de muchas personas a la vez.
LMS de código abierto vs. código cerrado
Los proveedores de LMS que compiten para ofrecer a los usuarios las características y funcionalidades de aprendizaje más atractivas llenan el mercado actual de tecnología de aprendizaje. Un hecho importante a tener en cuenta es que las plataformas LMS pueden ser de código cerrado o de código abierto.
El tipo de tecnología que utiliza un LMS es crucial para conocer y comprender. La tecnología subyacente determina si un LMS ofrece la funcionalidad necesaria para alcanzar sus objetivos de aprendizaje electrónico.
Las opciones de fuente cerrada generalmente proporcionan una plataforma de aprendizaje electrónico lista para usar. A menudo presentan limitaciones en la personalización y la funcionalidad en función de lo que es propiedad del producto específico. Alternativamente, las soluciones de código abierto le permiten crear la mejor experiencia de eLearning al ofrecer la capacidad de incorporar complementos adicionales y soluciones de terceros, así como personalizar el diseño y la estructura del curso en función de las necesidades de sus alumnos.
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