DETERMINANTE CROMÁTICO COLOR

SEMANA 4

1. Los determinantes son importantes porque permiten conocer cómo funciona un sujeto, al entregar información acerca de las emociones, los pensamientos/formas pensar/cogniciones, forma interpersonal de relacionarse y manera particular de percibir / interpretar la realidad.

DETERMINANTE CROMÁTICO COLOR

1. El determinante color en particular permite conocer la afectividad del sujeto, y cómo este reacciona emocionalmente ante los estímulos.
2. C muestra una expresión no regulada de los afectos, dando cuenta de una emocionalidad explosiva, inadecuada y sin control de los impulsos. Veo fuego por el color.
3. FC da cuenta de un sujeto donde los afectos se encuentran regulados por el YO, por lo tanto sus emociones se manifiestan o expresan adaptativa, madura y reguladamente. Bajo este contexto la emocionalidad del sujeto, se encuentra incorporada al pensamiento, por tanto el sujeto reacción proporcionadamente a los estímulos externos. Veo dos leones por la forma y su color anaranjado.
4. CF indica que el color es el determinante principal, por tanto la emocionaliadad prima ante un pensamiento que está presente, pero no siempre logra regular la afectividad del sujeto. Así un sujeto CF es indicador de una expresión espontánea de las emociones, pero frágil o lábil, indicador de un sujeto que funciona en satisfacción de sus propias necesidades (egocentrismo). Es como una mancha de tinta.
5. Ausencia de C, significa que el sujeto no se vincula con sus afectos, por tanto carece de la capacidad de empatía y con ello la identificación con otro. No obstante también podría significar que el sujeto reprime su emocionalidad de manera exagerada.
6. Variaciones básicas del color:

• Respuestas color simbólico, simb, el color de la esperanza, el color determina una respuesta abstracta, rechazo a los afectos
• Respuestas color arbitraria, arb: osos rosados, el color no corresponde al color real de un oso, fracaso en el esfuerzo por adaptarse
• Respuestas color incoloro, persona se ve sobrepasada por sus problemas, afectividad superficial, color se usa para separar áreas.
• Respuestas de color deteriorado, hojas podridas, el color café da esa impresión, expresiones afectivas inadecuadas, tendencia a la crueladad.
• Denominación del color Cn: como respuesta solo ve el color: veo color azul, pérdida de control emocional signo grave de desorganización.
• Descripción del color (C Des ): se describe y se combina el color.verde limón al combinar amarillo con verde. indicador de dificultad para reaccionar a los estímulos afectivos.

DETERMINANTE ACROMÁTICO C´:

1. El negro da indicios de afectos pesimistas.
2. El gris da indicios de afectos depresivos.
3. El blanco da indicios de frialdad en los afectos.
4. C´ el sujeto se ve desmoronado y superado por los problemas, sin la posibilidad de razonar.
5. FC´ hay existencia de afectos depresivos que el sujeto logra sobrellevar o contener por medio del razonamiento.
6. C´F da cuenta de un estilo de funcionamiento depresivo, vulnerable y cauteloso, donde el razonamiento no siempre puede lograr superar de manera exitosa su malestar.

DETERMINANTE CLARO OSCURO

1. El determinante claroscuro se basa en la interpretación de los matices del gris con los colores cromáticos.
2. Da cuenta del manejo de la necesidad de afecto, de la necesidad de pertenencia, y el querer experimentar un contacto satisfactorio.
3. El claroscuro de sombreado c minúscula:

• Da la impresión de textura y superficie
• Refiere al manejo de la angustia primaria
• c indica dependencia extrema, necesidad de afecto, masivo e infantil, necesidad de apoyo y contacto.
• Fc incorpora sus necesidades afectivas de manera madura y adaptativa
• cF existe cierto rechazo a la necesidad de contacto y afecto

1. El claroscuro de perspectiva y profundidad k:

• Respuestas con perspectiva
• Refiere a la angustia de la infancia
• K sujeto se ve desbordado por su angustia sin límites.
• FK sujeto es capaz de reflexionar acerca de su angustia y tomar distancia de ella para encontrar soluciones o canalizarla, al darse cuenta de lo que le ocurre
• KF hay cierto control sobre la angustia, ante una pequeña porción de razonamiento

1. Claroscuro Tridimensional k minúscula:

• Refiere a los mecanismo de defensa del sujeto para no verse invadido por su angustia.
• La presencia o no de F da cuenta de una menor o mayor intelectualización para enmascarar la angustia.

1. TIPOS VIVENCIALES

1. Tipo vivencial intratensivo: M predomina sobre C. Persona inteligente, reflexiva, independiente, creativa, viven en el plano del pensamiento y fantasía del mundo exterior, se vuelcan hacia sí mismo, dificultad para establecer relaciones, pero cuando la establece vinculo estos son estables e intensos.
2. Tipo vivencial extratensivo: C predomina sobre M. personas pragmáticas, con creatividad interior e inteligencia productiva. Fácilmente establecen relaciones pero superficiales, son sociables y volcados hacia el exterior.
3. Tipo vivencial ambigual: equilibrio entre intra y extra, pudiendo manifestar ambas características, que podría también revelar un sujeto indeciso y ambvivalente.
4. Tipo vivencial Coartativo: entre 1 y dos puntos entre M y C, sujeto tiene una alta capacidad de someterse a una disciplina, sin embargo funciona desconectado de los afectos, en el plano de la lógica y racionalidad.
5. Tipo vivencial coartado: M es cero y C es cero. Frialdad afectiva, baja imaginación, rigidez de pensamiento, extremo autocontrol, formalismo social.

SEMANA 5

LOS CONTENDIOS

1. Refieren a la representación mental de los sujetos, es decir que muestran los elementos que están y forman parte del aparto psíquico de una persona. Así los contenidos refieren lo que ve el sujeto en la lámina o mancha, dando cuenta además de sus intereses y pensamientos, sueños o fantasías.

1. Tres son los grupos de  contenidos:

• Contenidos vitales
• Contenidos amortiguadores
• Contenidos Perturbadores

1. LOS CONTENIDOS VITALES muestran como el sujeto se enfrenta a sus impulsos.

Se representan por H y A:

• H refiere a la empatía, identificación, interés
• y contacto con otro.

• H que refiere a ser humano vivo/completo y muestra interés por lo humano.
• Hd refiere a una parte del ser humano y muestra un interés parcial por otro, dando cuenta de dificultad y ansiedad con ese otro.
• (H) a un ser humano de fantasía. Da cuenta de problemas en el contacto interpersonal, por tanto huye hacia el mundo de la fantasía dotados de poderes irreales.
• (HD) refiera a una parte de un ser humano de fantasía.
• Se espera solo un 20% de (H) h (Hd)
• Baja cantidad de H o ausentes da cuenta de angustia al contacto interpersonal, con cierta fobia social o a veces indica psicosis.
• A da cuenta de si el sujeto se ajusta a lo común, a las normas sociales
• A refiere a un contenido animal completo vivo
• Ad da cuenta de una parte del animal
• (A) da cuenta de una animal de fantasía o mitológico
• (Ad) da cuenta de una parte del contenido animal
• Si el porcentaje de A es menor al 25% sujeto q se aleja de las Normas. Si es mayor al 50% se ajusta pero con conformismo social sin creatividad. Por tanto se espera entre un 25% y 50 % de contenidos animales.

1. LOS CONTENIDOS AMORTIGUADORES

• Son aquellos contenidos que hacen que el sujeto, pueda atenuar aquellos  sentimientos que no son aceptados conscientemente por el mismo, bajando el impacto afectivo que este le provoca.
• Se espera entre un 20% y 30% de contenidos amortiguadores.
• Refieren a contenidos de:

• Contenidos de Naturaleza, Nat: rocas muestran carencia afectiva, inseguridad emocional, ansiedad. Agua simbolismo regresivo materno.
• Contenidos Botánicos,BT:  muestran mayor racionalización
• Contenidos Contenidos Geográficos, Ge: intelectualización con F, sin F aislamiento.
• Contenidos de Arquitectura, Arq: necesidad de mantener control ante la inseguridad emocional del mundo interno.
• Contenidos de Ropa, necesidad de cubrir la identidad
• Arte
• Ciencia

1. CONTENIDOS PERTURBADORES

• Tienen una fuerte carga afectiva debido a que reflejan la problemática inconsciente del sujeto.
• Ellos refieren a contenidos :

• Anatómicos
• Sangre, Sg: en lámina V indica psicosis. Si hay más de 3 respuestas con sangre, indica reacciones incontroladas y mal manejo de la angustia.
• Radiografía, Rx: ansiedad y preocupación por la salud
• Sexuales, Sex: indicio de intensa represión sexual, o incapacidad de simbolizar la pulsión sexual, de ser estas directas frecuentes y exageradas.
• Alimentos, Fd: demanda de afecto, dependencia emocional.
• Fuego, Fg: da cuenta de violencia, agresividad y desctrucción, dando cuenta de debilidad yoica y con ello descontrol de los impulsos.
• Explosiones, Ex: descontrol de los impulsos.

1. RESPUESTAS POPULARES

• Son las respuestas P y dan cuenta del pensamiento común compartido
• Es decir formas comunes de pensar y estar en el mundo, donde  se comparten las mismas percepciones y pautas de comportamiento.
• Un adecuado número de P indican un buen reconocimiento cognitivo de las normas sociales, aunque no siempre se cumplan. Ellos dicen y actúan de acuerdo a lo que se espera socialmente.
• Respuestas populares:

1. Murciélago, mariposa, cuerpo humano.
2. Figuras de animales
3. Figuras humanas
4. Figura parahumana
5. Murciélago, mariposa
6. Piel de animal
7. Cabezas o rostros humanos
8. Animales
9. Figuras humanas en lo naranjo
10. Jaibas, arañas.

1. RESPUESTAS ORIGINALES

• Se tabulan O
• Apuntan hacia pensamientos nuevos y originales
• Da cuenta de creatividad e inteligencia
• Da cuenta de intereses personales no impuestos por la sociedad

1. INDICE DE REALIDAD

• El índice de realidad se obtiene gracias al análisis de las respuestas populares de las láminas:

III  figuras humanas

V   Murciélago/mariposa

VIII Animales

X  Jabas y arañas en lo azul

• Se dan dos puntos cuando se da la respuesta popular en primera instancia, y 1 en segunda
• 8 puntos da cuenta de un sujeto que evalúa de manera exagerada sus pensamientos, afectos y conductas, dando cuenta de un índice de realidad extremo, referentes a rasgos paranoides u obsesivos, que pueden corresponder a una estructura neurótica o psicótica.
• 6-7 puntos da cuenta de un sujeto que evalúa de manera realista sus pensamientos, afectos y conductas, de tal forma se adapta adecuadamente a la realidad, correspondiente a una estructura Neurótica.
• 5-4 puntos indica que el examen de realidad se encuentra conservado sin embargo existe una alteración en el sentido que el sujeto le da a la realidad
• Menos de 3 puntos corresponde a una estructura psicótica, donde el examen de realidad se encuentra alterado, al existir un quiebre en la relación con el espacio, tiempo y lógica, ya por un cuadro orgánico o psicopatológico.

1. PSICOGRAMA

• Es el resumen estructural donde se registran los datos obtenidos en la codificación de las respuestas de los fenómenos especiales y otras observaciones. El esquema básico de un psicograma integra:

• R número de respuestas
• Det
• Cont
• G
• D detalle usual
• Dd detalle inusual
• S respuestas espacio en blanco
• Tipo vivencial extra-intro-ambigual-coarcitivo-coartado
• F puras
• F+
• M etc…

SEMANA 6

1. Los fenómenos especiales, corresponden a conductas y /o verbalizaciones peculiares, que aparecen durante la asociación libre o encuesta. Se tabulan en la columna de observaciones y son importantes, porque permiten conocer el estilo de personalidad o detección de ciertos grados de patología

1. Los fenómenos especiales en esquizoides agrupan :

1. Respuestas en Plural, persona habla como si estuviera acompañado.
2. Desrealizaciones, se habla de figuras o sombras.
3. Respuestas de tono emocional frío.
4. Respuestas simbolizadas, asociado a la abstracción, sujeto se refugia en lo racional.

1. Fenómenos especiales narcisistas:

1. Respuestas de reflejo, respuesta se repite reflejándose en la otra parte de la lámina
2. Contenidos grandiosos
3. Flor en una lámina negra
4. Valoración: crítica estética externa. Ej en la lámina I: que linda mariposa

1. Fenómenos especiales Psicóticos:

1. Contaminaciones, dos respuesta en el mismo lugar, no separa la percepción: Ej dos niños toro. Perturbación de la lógica del pensamiento
2. Lógica autista, justifica su respuesta desde una lógica personal desconectada de la realidad. Es un ángel porque siempre me cuida. Grave alteración del pensamiento
3. Transparencia, se atribuye a un objeto vivo la característica de transparencia, ej: en la lámina I, se le ven los pulmones a esa mujer.
4. Autoreferencia mayor o delirante , la persona hace una referencia de si mismas. Veo mis pecas en la lámina I
5. Combinación comfabulatoria, existe una relación ilógica imposible en lo se observa. Ej en la lámina VIII, dos osos volando sobre una mariposa
6. Concretización, se menciona algo abstracto en algo real, lo rojo es el amor de los niños
7. Anulación conciencia de interpretación, el sujeto percibe como real lo que ve, trnandose persecutorio
8. Confusión sujeto objeto

1. Fenómenos especiales depresivos:

1. Crítica al objeto, critica lo que ve, mal hecho o mal dibujado, una mariposa con alas mal dibujadas.
2. Crítica al sujeto, individuo se critica así mismo, veo como dos sombreros, soy tan malo imaginando cosas.
3. Descripción claroscuro, describe el negro el gris y el blanco.
4. Shock al gris, son comentarios desfavorables en las láminas I y III, se asocia a angustia
5. Desvitalizaciones, son respuestas de contenido H o A, que se le atribuyen características vitales. Ej en la lámina I, es un bicho, si es la foto de un bicho
6. Respuestas por defecto, respuestas q refieren a un objeto q ha recibido algún daño.
7. Acción padecida, visualizar una acción pasada, por ejemplo: veo dos hombres que castigan a esos niños.

1. Fenómenos especial obsesivo:

1. Critica al objeto
2. Diminutivos formación reactiva
3. Descripción, describe detalladamente lo que ve, intelectualización
4. Descripción del color, describe los colores
5. Schok al gris
6. Aumento de la consciencia de interpretación, sujeto insiste en que su respuesta es porque se le obliga a ver algo
7. Repuestas O, por anulación, se reestructura un impulso
8. Alusión a la línea media, se menciona línea media del dibujo
9. Simetría, refiere a lo simétrico p asimétrico de la lámina
10. Perspectiva, se da profundidad pero no desde el claroscuro
11. Lineal
12. Giro instántaneo, sujeto toma la lámina y la gira, opsicionismo, rigidez cognitiva.

SEMANA 7

1. Indicadores del área intelectual da a conocer:

1. Flexibilidad y movilidad psíquica del sujeto
2. Intereses del sujeto por medio de los contenidos
3. Calidad F+ y cualidad del pensamiento (A)
4. Fuera de aproximarse a la realidad, es decir tipo aperceptivo.
5. Estímulos a los que responde el sujeto, tipo vivencial
6. Controles cognitivos por medio de los porcentajes de F puro, extensivo y fórmulas F, dan cuenta del grado de control racional de los afectos e impulsos, índice de la realidad y capacidad para evaluar y discriminar la realidad. Ellos permiten evaluar además:

• Atención
• Concentración
• Capacidad de Análisis
• Capacidad de síntesis
• Capacidad de razonamiento lógico
• Observación acuciosa de la realidad
• MEMORIA

1. Índice de realidad
2. Índice de creatividad y aspiración, relación G es M
3. Número de respuestas da cuenta de la productividad del sujeto, se espera entre 20 y 40 respuestas en un protocolo normal.
4.  Menos de 20 respuestas, indica falta de interés, inhiibición, retraimiento, baja capacidad asociativa, dificultad cognitiva
5.  Más de 40 respuestas, indican euforia, elementos maniacos y y necesidad de mayor producción.
6.  Un porcentaje inferior al 40 % de F puras, da cuenta de un sujeto que no puede controlar sus impulsos por medio del raciocionio

1. Indicadores del área afectiva indica revelan :

1. La estabilidad interna del sujeto
2. Adaptación afectiva, referente a la expresión adecuada de los afectos
3. Control inhibitorio, da cuenta del control del manejo afectivo, entre 20 y 40 afectos disfóricos
4. Resonancia afectiva al medio, en las láminas de color, cuanto una persona se perturba ante el color, representando los afectos cotidianos
5. RLC normal entre 20 y 30 , más de 30 sobrereacción, menos de 20 inhibición ante situaciones de impacto emocional (VII, IX, X)
6. Respuesta afectiva al medio
7. Tipo vivenciales
8. Respuestas de color
9. Capacidad de identificarse con otro
10. Capacidad de control y regulación pulsionar
11. Los determinantes a considerar son M vida interna – F – m – C – C´pasividad, vida externa expresión de los afectos, medición de RLC, respuestas color cromático
12. S suceptibilidad hipersensibilidad
13. Baja cantidad de M. baja empatía
14. Sujeto actúa desde el descontrol m
15. C sujeto funciona desde la impulsividad
16. RLC sobre 30 % sujeto responde de manera desproporcionada al estímulo

INDICADORES ÁREA INTERPERSONAL O RELACIONAL EVALUA:

1. Interés por el vínculo % H interés por lo humano
2. Calidad del vínculo H, Hd, (H), (Hd) si se integra lo bueno y lo malo a las relaciones, capacidad de incorporar los aspectos parciales, de establecer relaciones
3. Índice dice de empatía adaptación afectiva, M capacidad de identificarse, comprender, y preocuparse por el otro, FC se expresa de manera adecuada
4. Adaptación afectiva, FC, CF, C referente al control de la expresión afectiva, es decir afectos socializados, con naturalidad y sin impulsividad
5. Tipo de contacto, se determinan en las respuestas de contenido, pues cada uno representa un contacto específico, por ejemplo:

• Contenido anatómico, 1 o 2 preocupación por el cuerpo, tipo de contacto con tendencia agresiva. Contacto agresivo
• Contenido naturaleza, tipo de contacto o vínculos infantiles que integran pasividad, dependencia, ingenuidad.Contacto ingenuo
• Contenidos sexuales, 1 a 3, contacto de preocupación por lo sexual que podría interferir en las relaciones. Contacto sexual.

INDICADORES DEL ÁREA ADAPTATIVA EVALUA:

1. Reconocimiento de las normas % A
2. Internalización de las normas sociales, integración de los aspectos – y +. A, AD
3. Sentido común D %
4. Ajuste conductual P
5. Contextualización de la normativa, INdice de la realidad por medio del índice de N, III- V- VIII- X y sus puntajes

PREGUNTAR

¿Qué podría decir del tipo aperceptivo del sujeto?

El tipo aperceptivo considera las respuestas de localización, es decir las G relacionada con la visión global y generalizada que da cuenta de una buena planificación. Las D que muestra un sentido práctico y común para adaptarse a la realidad. Dd que da cuenta de un pensamiento detallista, rebuscado y quisquilloso y las S de espacio en blanco muestra de oposición y agresividad.

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