El neuvo Perfil de proyecto etapa practica

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PERFIL DE PROYECTO

ETAPA PRÁCTICA[pic 2]

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NOMBRE DEL PROYECTO

ESTADO

ANTEPROYECTO

PROYECTO

LUGAR Y FECHA

PALABRAS CLAVES

REGIONAL

CENTRO/COMPLEJO

ÁREA DE FORMACIÓN

PROGRAMA DE FORMACIÓN

FICHA DE CARACTERIZACIÓN

DATOS DE CONTACTO EN LA COORDINACION DE LA I.E  O EMPRESA DONDE SE REALIZA EL PROYECTO

NOMBRE:

CARGO:

TELEFONO:                      MOVIL:

CORREO:

RESPONSABLE DEL PROYECTO

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

MÓVIL

PARTICIPANTES DEL PROYECTO

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

MÓVIL

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO (Enliste a quiénes está afectado el problema  que usted evidencio o  la necesidad que usted piensa y beneficiara este proyecto. Si existe beneficiarios indirectos, enliste quienes son.)

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1. Realice un Resumen que describa la situación actual, incluyendo los antecedentes y la propuesta en general del proyecto. Incluya el Marco Teórico(Esto consiste en buscar documentos que contengan información relevante que permitan detectar, extraer y recopilar información de interés y relacionado a los problemas)

- En una clase de ciencias naturales, el profesor enseña a sus alumnos técnicas de supervivencia, ya que los 5  que demuestren que fueron quienes captaron mejor estas técnicas, irán a una excursión, junto a él, a un lugar espléndido fuera de la ciudad. Al final los ganadores son tres chicos y dos chicas.

Llega el día de la excursión. Los estudiantes llevan sus carpas, linternas, chaquetas y algunas golosinas. Al llegar todos a la primaria, entran con su profesor a una buseta de su propiedad y emprenden su viaje. En el camino van escuchando música y haciendo chistes para matar el tiempo. De un momento a otro el camino se torna un tanto oscuro, y enseguida se apagan las luces seguido de una turbulencia. Cuando ven nuevamente luz, se encuentran en un lugar desconocido que aparentemente es hostil. Sienten mucho miedo y más cuando se enteran que su maestro no se encuentra con ellos. En ese momento, pasan por el lado de su buseta un grupo de hombrecillos, los cuales llevan a su maestro inconsciente. Los chicos deciden ir a salvar a su maestro, pero saben que será muy difícil y más por su gran miedo.

1. Pregunta problémica- (Redacte una pregunta que contenga o mencione el problema central que se detectó)

-Con el pasar de los tiempos, hemos observado que los niños de hoy en día, se han vuelto mas sensibles e incapaces de sobrevivir por si solos, ni mucho menos estando a es puestos al peligro.

¿Cuánto crees que un niño es capaz de sobrevivir en la naturaleza, por si solos y sin ningún conocimiento alguno de supervivencia?

1. NECESIDADES DEL NEGOCIO

(La razón de este punto es Indicar las razones y el por qué se va a realizar el proyecto, cuales son los requerimientos generales de la I.E, la empresa o el área a mejorar.

Debe detallar-escribir en una lista cuáles son las necesidades que busca mejorar con el proyecto, cuales son los puntos en donde la organización eta fallando o le falta mejorar)

-La inocencia a peligros y dificultades

-Mejorar la capacidad de crear herramientas con los que se encuentra en su entorno

-Mejorar el conocimiento del niño, a diferenciar y conocer muchos tipos de plantas o frutas peligrosas y saludables.

1. OBJETIVOS GENERAL (Cuál es la necesidad que va a cubrir el proyecto, este ítem debe ser desarrollado describiendo la acción que se va a realizar, la descripción debe comenzar con un verbo en infinitivo y no debe tener más de 10 líneas) 

-Desarrollar la mente de los niños mediante este juego estimulando estrategias de supervivencia en un lugar más natural al que ya están acostumbrados.

El juego se trata de que unos niños iban a una excursión y en el camino ocurrió un accidente, y su profesor(que también era el conductor del bus) desapareció, desde hay ellos se bajan de bus ,y se encuentran en un lugar desconocido, en el cual les toca sobrevivir con los objetos que hay mediante el recorrido y luchando con unos pequeños hombrecitos para al final rescatar a su maestro, y así poder  volver a su hogar.

1. OBJETIVO  ESPECÍFICO DEL PROYECTO (Escriba en orden las acciones que se van a realizar para desarrollar el objetivo general, redactándolas con un verbo en infinitivo, guiarse de los procesos que tiene que hacer para completar/lograr el objetivo general, basado en el ciclo PHVA).

Planear: En la etapa de planificación establezco mis objetivos y se identifican los procesos necesarios para lograr los resultados.

Hacer: Consiste en la implementación de los cambios o acciones necesarias para lograr las mejoras planteadas. Con el objeto de ganar en eficacia y poder corregir fácilmente posibles errores en la ejecución.

Verificar: Una vez puesto en marcha el plan de mejoras, se establece un periodo de prueba para medir y valorar la efectividad de los cambios. Se trata de una fase de regulación y ajuste.

Actuar: Realizadas las mediciones, en el caso de que los resultados no se ajusten a las expectativas y objetivos predefinidos, se realizan las correcciones y modificaciones necesarias. Por otro lado, se toman las decisiones y acciones pertinentes para mejorar continuamente el desarrollo de los procesos.