Instructivo para la elaboracion de un plan de aula
Enviado por vfoveronica • 3 de Mayo de 2016 • Trabajo • 687 Palabras (3 Páginas) • 194 Visitas
INSTRUCTIVO PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL PLAN DE AREA
Nos permite diligenciar de manera correcta y clara los planes de área de tal manera que permitan seguimiento, control y la aplicación de acciones de mejora.
ENCABEZADO
Es la presentación del documento que incluye lo siguiente:
Logo de la Alcaldía: contiene el logo y el nombre de la Alcaldía
Identificación de la Institución: Nombre completo de la Institución Educativa
Código: El formato se identifica con el código
Versión: contiene el número de versión actual
Fecha: contiene la fecha en que se aprobó el formato.
CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ÁREA:
Para la elaboración de los planes de área se tiene en cuenta los siguientes criterios:
-Que sea coherente con la misión, el perfil del estudiante y los objetivos institucionales.
-Que cumpla con los estándares de calidad de las áreas y los lineamientos curriculares.
-Que cumpla con el modelo pedagógico definido por la institución.
Los planes de área de la Institución Educativa Técnico Comercial HERNANDO NAVIA VARON, contiene los siguientes elementos:
ELEMENTOS PARA ELABORAR EL PLAN DE AREA
- PRESENTACION DEL AREA: Nombre del área, asignaturas correspondientes, intensidad horaria por cada asignatura, nombres de los docentes encargados, Símbolo de cada área, lema, misión y visión del área
- INTRODUCCION: Presentación, alcance, quienes participan y hacia quien va dirigido el plan de área.
- OBJETIVOS: Colocar para qué, con qué fin (competencias específicas), se va a desarrollar el plan.
- JUSTIFICACION: Colocar la razón de ser del área dentro del currículo, sustentado por lo legal (artículo 67 Constitución Política; ley 115, artículo 23 y 79; Decreto 1860, capítulo V, artículo 34 y 38; Decreto 1290, artículo 3, Decreto 3055).
- DIAGNOSTICO: Objeto de Estudio: Registrar lo específico del área, es decir, lo que la diferencia de las otras.
- ENFOQUE METODOLOGICO: Describir el Modelo Pedagógico Científico Humanista; asumido por la Institución y metodología de aplicación en el Área.
- REGISTRO: Malla conceptual, Anexar la malla conceptual basada en los estándares.
Contenidos, describir claramente el contenido que se va a tratar en el periodo Indicado según el área.
Estándares, Escribir los estándares propios del grado, tomados de la cartilla de estándares básicos de competencias de MEN, para las áreas que no tengan estándares definidos, escribirlos con base en las competencias definidas por el MEN.
Competencias, Ubicar en que competencia interpretativa, argumentativa o propositiva se establecen los contenidos.
Desempeños, Colocar los desempeños generales que el estudiante debe lograr en el periodo, basados en los estándares, competencias, el propósito integrador y la meta estratégica de alcanzar el nivel alto en las pruebas saber del estado.
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