LOS CONECTORES EJERCICIO INTRODUCTORIO

LOS CONECTORES

EJERCICIO INTRODUCTORIO

Elabora un texto de un párrafo dirigido a un extranjero latinoamericano que visita por primera vez Colombia y cuyo destino en este país es Cali. El visitante está interesado en tener una idea general del sistema de transporte masivo conocido como MIO. En la elaboración del texto debes emplear las siguientes palabras, las cuales deben estar precedidas por punto seguido. Ten en cuenta que no estás obligado a emplear estas palabras en el orden en que te las he presentado, sino de acuerdo a las relaciones lógicas que irás desarrollando en el texto. Además, si estimas que requieres más de este tipo de palabras que sirven de enlace y marcan la relación entre los enunciados que conecta, puedes hacer uso de ellas. Una vez finalices el texto, autoevalúalo, introduce ajustes y alcanza la versión definitiva.

Sin embargo

Además

Por ejemplo

Debido a (lo anterior, esto)

Es decir

En resumen

Aun así

De hecho  

INTRODUCCIÓN

Los conectores lógicos son muy importantes en la construcción e interpretación de los significados y los sentidos presentes en los textos. Dado que en un texto los enunciados que los componen establecen distintos tipos de relaciones entre sí, de igual manera tendremos distintos tipo de conectores. En la medida que logremos identificar las relaciones entre los enunciados, lograremos definir la función que el conector está jugando. Y dado que el proceso de lectura es básicamente un trabajo para comprender los significados globales y los sentidos de esos significados en el texto, una buena pista para acceder a dichos significados y sentidos pasa por la comprensión de los conectores en sus específicos contextos de uso.

CONTENIDO

Concepto. Los conectores son piezas lingüísticas que participan en la construcción de las relaciones de significado y sentido entre los enunciados que componen un texto.

*Es interesante comentar su uso:

• Si hay MUCHOS / BASTANTES conectores, normalmente es debido a que el autor quiere explicitar las relaciones lógicas entre las ideas y oraciones y la progresión temática del texto y “llevarnos de la mano” hasta la conclusión.

• Si hay POCOS conectores, no suele tratarse de un síntoma de poca elaboración, sino que el autor quiere hacernos pensar y que seamos nosotros los que busquemos las relaciones entre los enunciados. Busca un lector activo y participativo.

Algunos ejemplos

• El animal tiene una inteligencia cautiva porque una rutina biológica determina sus comportamientos. Por el contrario, la especie humana se aleja de la monotonía animal.

• La madre, durante las largas horas de conversación que mantiene con su hijo le enseña a mirar el mundo. El léxico es, pues, el mapa del mundo que el niño va a heredar.

• La inteligencia nos permite conocer la realidad. Además, nos permite vivir y pervivir.

• Analicemos una operación artística: el dibujo. Por ejemplo, ¿cómo se inventa una caricatura?

• Los animales poseen una memoria de reconocimiento, es decir, utilizan la información ante el estímulo adecuado.

• Quiero, por lo tanto, hacer ciencia, pero ¿cómo librarme del pasmo, la diversión, el apasionamiento que me produce el tema de este libro?

(Antonio Marina, Teoría de la inteligencia creadora)

* El contenido hacia adelante fue tomado del texto al cual se accede a través del enlace:

https://www.lafotocopiadora.es/Documentos/Marcadores%20discursivos.pdf 

Tarea: Tienes ahora una nueva versión de “Reencauches de un viejo problema” con unos conectores específicos destacados en negrilla; después de estudiar y avanzar en la introducción y la tabla de conectores, responde qué función cumplen (o qué tipo de conectores son) los que están destacados con negrilla en esta versión de “Reencauches”.

Sin embargo

Además

Por ejemplo

Debido a (lo anterior, esto)

Es decir

En resumen

Aun así

De hecho  

El Masivo Intregado de Occidente o como se conoce comunmente: MIO, es el principal medio de transporte de la ciudad de Cali. Sin embargo, aun tiene muchas limitaciones en su funcionamiento. El MIO inició operaciones en el año 2009 con sus buses particulares, padrones y complementarios con la idea de conectar la ciudad de extremo a extremo, es decir, de sur a norte y de oriente a occidente. De hecho, las proyecciones de este sistema de transporte es poder cubrir 72% de la demanda de transporte público de Cali y  tener una cobertura espacial del 97% de la ciudad. Debido a esto,  se han juntado esfuerzos de entidades públicas y privadas para lograr esta cobertura deseada. Aun así, no se ha logrado el objetivo deseado. Además, a estas problemáticas se le suma la inseguridad que se está viviendo en la ciudad en los últimos años, y que este sistema no se libra. Pero no todos los aspectos son negativos, muchas personas se benefician de este medio de transporte y han encontrado en él un medio de supervivencia. Por ejemplo, en las estaciones o buses encontramos personas que venden múltiples productos a los pasajeros, podemos encontrar desde chocolates hasta artículos elaborados manualmente como llaveros. En resumen, si vas a visitar la ciudad de Cali y quieres conocer un poco más de su cultura, recorrer sus calles en el MIO sería una opción.

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