PROGRAMACIÓN VISUAL. PRÁCTICA No 4

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE VERACRUZ[pic 1][pic 2]

INGENIERÍA ELECTRÓNICA.

PROGRAMACIÓN VISUAL.

PRÁCTICA No 4

HERENCIA.

Objetivo:

 El alumno aplicará la Herencia como el proceso que permite que clases sean creadas a partir de otras ya existentes.

• El alumno reconocerá y aplicará el proceso de Generalización – Especialización.

• El alumno reconocerá las relaciones de acceso entre clases base y derivadas.
• El alumno reconocerá las relaciones presentes en una jerarquía de clases.
• El alumno implementará una aplicación haciendo uso del proceso de Herencia.

Herramientas.

Computadora, Audífonos, Software Visual Studio 2013 .NET.

Material Audiovisual.

Videos tutoriales y cuestionarios que se encontraran en el sitio indicado por el profesor.

Instrucciones.

La práctica cuenta con  un enlace a  un video donde se presentan los pasos a realizar, es obligatorio ver y analizar el video en su totalidad antes de realizar la siguiente etapa.

Definición.

Elaborar un programa que calcule el área y volumen de cilindros.

PROCEDIMIENTO.

Realice los pasos indicados y responda a las preguntas.

1.- Crear un nuevo proyecto del tipo Consola.

2.-  Agregar la clase Punto.

[pic 3]

3.-  Añada la clase Circulo.

[pic 4]

4.-  Agregar la clase Cilindro.

[pic 5]

5.-  En la clase principal, dentro del método   Main(). Se construye un objeto del tipo círculo y otro del tipo cilindro.

[pic 6]

6.- Ejecute la aplicación, obtuvo los resultados esperados Si/No, Explique.

[pic 7]

Si, el programa se ejecutó de manera correcta  y los valores fueron heredados. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

INSTRUCCIONES.

Responda a las preguntas.

En los puntos donde se le indica modificar el código, después de la ejecución regrese el código a su versión original.

1.- ¿Cuál es el propósito de que los campos tengan un acceso protected?.

_Ser un modificador de acceso a miembros.  Un miembro protegido es accesible dentro de su clase y por instancias de clases derivadas.__ _______________________________________________________________________

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2.- ¿Cuál es la diferencia entre las dos siguientes declaraciones del constructor, para la clase Punto.

[pic 8]

__En el primer cuadro (izquierda) los valores para “X” y “Y” son de 0, valores ya definidos y en el segundo cuadro (derecha) no lo están. ____________________________________________________________________________

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