Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL AGROINDUSTRAL

MANTENIMIENTO GENERAL A LOS EQUIPOS DE COMPUTACIÓN DEL LABORATORIO DE LA ESCUELA NACIONAL

“CRISSALBET CASIQUE SAYAGO”

PARTICIPANTES:

Bautista L miguel A  C.I. 27815517

Buitrago R Luis A   C.I.  31242628

Maldonado B Carlo A C.I. 29988422

Quintero B Arbey Y C.I. 30965050

ASESOR: Karim Vivas Kool

TUTOR:  

San Cristóbal  2022

CAPÍTULO I

CONTEXTO DEL PROBLEMA.

1.  Identificación De La Comunidad Objeto De Estudio.

En el Municipio Independencia de Capacho Nuevo de estado Táchira existe una comunidad llamada “El Cerro de la Laguna” la cual fue seleccionada como campo de estudio para la ejecución del siguiente proyecto. Esta comunidad cuenta con una población de aproximadamente 1.000 habitantes donde convergen 263 familias según datos estadísticos de los consejos comunales; este caserío rural tiene con dos vías de acceso, por el norte con el Cerro del Cristo y por el sur conecta con la vía hacia Peribeca; posee con servicios de luz, aseo municipal y servicio de enclocado; el agua es suministrada a través de un dique artesanal y actualmente no tiene con transporte público.

     Este caserío cuenta con una capilla, una cancha múltiple, un ambulatorio rural, una casa comunal y una escuela llamada “Escuela Nacional Crissalbet Casique Sayago”; las principales actividades que desarrollan los habitantes de esta comunidad son: actividades agrícolas, como la siembra de pimentón, chocheco, yuca, cebolla, maíz, tomate, cilantro, café, entre otros rubros; la ganadería de doble propósito como la de ovinos, caprinos, porcinos y la cría de gallinas ponedoras y pollos de engorde; el clima es frio ya que se encuentra a una altura de 1200 m.s.m.

Reseña histórica

“Escuela Nacional Crissalbet Casique Sayago” fue fundada con el nombre de Escuela Concentrada N° 58, la cual comienza a funcionar en casas de familia cedida por personas con visiones futuristas. Fue entonces cuando en el año de 1948 la Señora Fidelia Borrero, hace la donación de un terreno apto para fijar la sede de la institución. Es entonces en 1960 cuando se inicia la construcción de una pequeña estructura con tal fin, en 1981 se construye un nuevo salón y que fue designada para la educación inicial.

  En los actuales momentos corresponde al NER Independencia 616, y es en el 2001 donde a partir del proyecto bandera pasa ser Escuela Bolivariana "Cerro de la Laguna" y actualmente lleva el nombre de “Escuela Nacional Crissalbet Casique Sayago”. Con respecto al contexto de la escuela está ubicada geográficamente en la Aldea Girardot Cerro de la Laguna, con acceso por la vía del Cerro del Cristo, por la parte alta, y Barrio Pueblo Nuevo, por la parte baja, Capacho Independencia Estado Táchira.

Misión

     Es responsabilidad de la comunidad educativa formular, ejecutar y evaluar sus propios proyectos tomando en cuenta las características socio culturales el entorno donde está ubicada la escuela, identificando el problema como como es el de la baja matricula del plantel, la misión se propone todos los actores del proceso educativo de la institución es trabajar en forma cooperativa y solidaria en la búsqueda de alternativas de soluciones que generan acciones factibles.

Visión

       La visión de la Escuela Bolivariana Cerro de la Laguna es solventar a corto y mediano plazo la adquisición de la lectura y escritura de los escolares. La solución de los problemas, principalmente la reconstrucción inmediata de la sede así como también solventar otros problemas que atañen a la comunidad escolar y a la vez permita optimizar el proceso educativo de la escuela, mejorar el aprendizaje de los educados, hacer más eficiente su organización, interna a cambiar la dinámica pedagógica del plantel.

1.  Población beneficiada directa e indirecta.

      La institución cuenta con una matrícula de 56 estudiantes. La población beneficiada directa es de 56 estudiantes, 7 varones y 3 hembras de educación pre escolar, 6 varones y 8 hembras de primer grado, 6 varones y 6 hembras de segundo grado, 1 varón y 4 hembras de tercer grado, 1 varón y 4 hembras de cuarto grado, 2 varón y 4 hembras de quinto grado, 4 varones y 0 hembras de sexto grado y De forma indirecta, la comunidad en general ya que el 90% de los estudiantes de la comunidad estudia en esta institución.

Los beneficios directos de la población van primeramente en el personal docente, ya que para ellos sería más fácil organizar documentos y notas en una computadora y a los estudiantes se les puede mostrar cómo se usa y enseñarles su correcto manejo y cuidado, a la población indirecto como a los padres y madres de familia les ayudará mucho con el aprendizaje de sus hijos y en la escuela es el lugar donde se organizan todo lo de las reuniones y demás.

1.  Nombre de las organizaciones vinculadas al proyecto.

      Las organizaciones vinculadas al proyecto son la UPTAI a través de los estudiantes del PNF Informática (Bautista L Miguel A, Buitrago R Luis A, Maldonado B Carlos A, Quintero B Arbey Y), Escuela Bolivariana Cerro de la Laguna, la comunidad de padre y representantes, el Consejo Comunal Francisco de Miranda, Corpoelec, el Ministerio del Poder popular para la Educación, Zona Educativa Táchira entre otros.

1.4 Diagnóstico participativo.

      La Escuela Nacional “Crissalbet Casique Sayago”  en el mes de enero del 2022 realizó una asamblea general de padres, madres, representantes responsables y fuerzas vivas de la comunidad (consejos comunales, asociaciones civiles, representantes de los consejos legislativos y de alcaldía, UBCH, personal de la institución como docentes, directivos, obreros y estudiantes) con el fin de plantear problemas que aquejan a la comunidad y a la institución todo esto con el fin de detectarlos jerarquizarlos y buscar tanto las soluciones que se le puedan dar de manera puntual con los miembros de la comunidad y otros problemas que se deben canalizar mediante oficios dirigidos a entes gubernamentales (Gobernación, Alcaldía, Ministerio del Poder popular para la Educación) todo esto con la finalidad de dar pronta y precisa solución a los problemas más destacados durante la asamblea general de padres y representantes los cuales fueron presentados mediante un árbol de problemas representado en el  (Cuadro n°1),  el problema que se acordó resolver fue el de (Mejorar los servicios Y materiales como Las computadoras) debido que es el único problema que va relacionado directamente al proyecto.

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