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TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE.


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2016  •  Ensayo  •  405 Palabras (2 Páginas)  •  192 Visitas

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TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

David Andrés Girón Caicedo.

C.C:1030637354

I.D:000585339

Universidad Minuto de  Dios

Facultad  de ciencias empresariales

Administración financiera.

Autoformación

2016

CUADRO COMPARATIVO

EDUCACION

TRADICIONAL

DISTANCIA

PAPEL DEL DOCENTE

Orienta y trasmite  la  información  al alumno, a través de  contenidos, ejemplificaciones, simulaciones  y prácticas del conocimiento.

  • Guía de aprendizaje
  • Interactúa a través de las tics
  • Apoya  el proceso de formación con pequeñas  bases

PEPEL DEL  APREMDIZ

  • Sus  conocimientos  son llevados  a la práctica de  forma presencial y en contextos ”real
  • es”
  • Es parte pasiva del proceso
  • Parte  principal del proceso
  • Autónomo
  • Gestor  de contenido  basado en investigación y experiencia
  • Organiza  y maneja su  tiempo
  • Idea Estrategia  de aprendizaje
  • Maneja herramientas digitales y desarrolla  ideas competencias y aptitudes

PROCESO  DE APRENDIZAJE

  • Planeación unidireccional de clase
  • Se lleva  a cabo  en espacios  físicos
  • Tiempo y espacio definidos
  • Uso de materiales  didácticos
  • Aulas especializadas

  • El  estudiante  lleva  dudas  e inquietudes  a la  clase
  • Ambientes  físicos y aulas virtuales
  • Uso de los  medios de comunicación
  • Rompe  las  barraras de espacio y tiempo
  • Uso en el total del proceso de  las  herramientas tecnologicas

SISTEMA DE EVALUACION

  • Evalúa conocimientos por medio de logros de aprendizaje suministrados
  • Evaluación unidireccional

  • Evalúa conocimientos adquiridos autónomamente
  • Existe auto evaluación
  • Existe co-evaluación
  • Evalua el proceso continuo de  autoformacion

CONCLUSIONES

A  partir  de lo anterior  se  puede  concluir  que las  ventajas  y  desventajas  que  presentan ambas  modalidades de  educación, dan lugar   a la oportunidad  de  seguir  mejorando cada  vez  más  la  calidad  de  educación  y  tener  en cuenta  que  en las  distintas  etapas  del aprendiz  cada  una  de  estas modalidades  tiene  su  nivel  de  importancia, ya  que  otorgan parte  básica  de los  conocimiento  o aptitudes necesarias  para que  este  se pueda  desenvolver adecuadamente  en cualquiera de  estos  dos ambientes.

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