ANTROPOLOGÍA FAMILIAR.

Práctica 2

Para contestar esta práctica deberás haber estudiado hasta la lectura 9.

1. Menciona los fines de la educación de acuerdo a la lectura 7.  

Fines inferiores o inmediatos: Formar personas capaces de leer, escribir y realizar las operaciones algebraicas básicas.

Fines más altos: Están vinculados a cuestiones muy profundas, tales como cuál es el sentido último de la vida humana.

Fin principal de la educación: Consiste en equipar a los alumnos con los conocimientos básicos que necesitarán para vivir en sociedad (lectura, escritura, aritmética)

Socialización secundaria: Se orienta a la iniciación del niño, en los hábitos, normas, costumbres, valores, disposiciones que le permitan ocupar un lugar en la sociedad donde vive.

Desarrollo de las capacidades de los alumnos: Como el desarrollo de las virtudes. No todas las capacidades buenas son co-posibles en acto. Se pueden presentar incompatibilidades a causa de la limitación humana.

Fin primario de la educación: Consiste en conseguir que los alumnos son felices. Preparación de los alumnos para triunfar profesionalmente en la sociedad.

Fin de la educación: Consiste en promover el conocimiento lo fundamental y general, tiene un valor intrínseco más que instrumental.

1. Elabora tu propio concepto de educación tomando en cuenta todas las dimensiones del hombre. Máximo 4 renglones (más allá de la educación como escolarización).

El concepto de educación es muy amplio, ya que abarca diversos términos. Etimológicamente hablando se divide en educare, (crear, nutrir, alimentar) y educere (sacar, llevar, extraer). La educación es el proceso de inculcación, asimilación, difusión y renovación cultural, moral y conductual para el desarrollo integral de los individuos y de las naciones.

1. De los indicadores de la madurez de Enrique Rojas menciona 4 que te hayan llamado la atención.

• Conocerse a sí mismo.
• Tener una identidad personal.
• Tener un proyecto de vida.
• La responsabilidad.

1. Elige un indicador y menciona de que manera puedes fomentarlo en la casa y en la familia.

LA RESPONSABILIDAD

Inculcar el sentido de la responsabilidad a los niños y adolescentes requiere dar explicación a determinados comportamientos para que ellos puedan asumir las consecuencias de sus actos. La responsabilidad alude a la virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de ellas en todo momento.

Por consiguiente:

• Debe de ejercer obediencia y respeto a los padres ante todo.
  Debe de hablar con la verdad siempre a todos.
• No debe ser grosero con sus padres, hermanos y otros miembros, pese a ninguna circunstancia, fomentando siempre el buen trato.
• Debe de mostrar siempre amor, lealtad, respeto y responsabilidad a su familia. Habrá siempre confianza entre todos los miembros de la familia, para generar un ambiente de amor.
• Siempre expresará sus sentimientos libremente sin causar daños integrales, ser rechazado o ser parte de burla.

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