Bases teóricas y filosóficas

Yenner buenas tardes,

Si bien es cierto que los proyectos se fundamentan en bases teóricas y filosóficas, es necesario que estas sean consistentes con la realidad de las comunidades y público objetivo. En el caso de la Red de Bibliotecas, se identifican dos tipos de público objetivo de la red. Un grupo son los bibliotecólogos, bibliotecarios y coordinadores de bibliotecas, quienes afrontan un cambio de conceptos, actitudes y paradigmas al introducir las TIC en las bibliotecas. El otro grupo son las personas que visitan las bibliotecas, que en su mayoría son un público escolar que cursan básica primaria y/o secundaria. El mayor porcentaje de personas que visitan las bibliotecas tienen entre 10 y 25 años, y pertenecen al estrato dos.

El concepto de biblioteca ha cambiado, y se ha dejado de lado la idea que es un espacio donde solo reposan los libros. Se ha emprendido un largo camino donde se piensa y crea un nuevo espacio en el cual es importante la integración con las TIC para brindarle al usuario nuevas y mejores herramientas y posibilidades.

La Red de Bibliotecas de Medellín Área Metropolitana ha tenido avances significativos y hoy en día se puede hablar de un conjunto de bibliotecas comunicadas entre sí que comparten recursos, esfuerzos y conocimiento a través de metodologías de trabajo en red y tecnologías de información y comunicaciones (TIC) que se integran en el portal de la Red de Bibliotecas: www.reddebibliotecas.org.co. Además, las 36 bibliotecas que conforman la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana cuentan con dotación física que les permite ofrecer al usuario acceso a las TIC.

Estar inmersos en la sociedad del conocimiento trae el reto de estar innovando constantemente y plantear nuevas estrategias ya que día a día surgen nuevas necesidades, aprendizajes y retos. En el transcurso del proyecto han surgido preguntas como: ¿Cómo capacitar al personal y usuarios de las bibliotecas en el uso de Internet? ¿Cómo utilizar las TIC al servicio de la información y formación en las bibliotecas? ¿Qué metodologías son las más apropiadas para desarrollar un trabajo acorde con las nuevas necesidades formativas?

Este documento hace una recopilación de lecciones aprendidas en términos de apropiación social de las TIC, presenta los 10 factores de éxito en el uso de las TIC en las bibliotecas y plantea algunas ideas para tener en cuenta en las estrategias de 2008.

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