CIENCIAS

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

“INSTITUTO MORELOS”

“NUESTRO ECOSISTEMA”

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

“INSTITUTO MORELOS”

Materia: Optativa

Actividad: Proyecto

PROFESORA: Viana Cristina Cherrez Pool.

Integrantes:

 Geysler de Jesús Canul Cahun.

 Cynthia Lyceli Uc Uc

IV S E M E S T R E

San Francisco de Campeche, Campeche 16 de junio de 2014

ÍNDICE

• INTRODUCCIÓN ................................................................... 5

• PROPÓSITO .................................................................... 6

• JUSTIFICACIÓN .................................................................. 6

1. EL ECOSISTEMA. .................................................................... 7

2. IMPORTANCIA DEL ECOSISTEMA ........................................ 7-8

3. TIPOS DE ECOSISTEMAS ...................................................... 8-9

4. CONSECUENCIAS DEL DETERIORO DE LOS ECOSISTEMAS .. 9-10

5. CÓMO CUIDAR LOS ECOSISTEMAS ..................................... 10-11

• ANEXOS ......................................................................... 12

• CONCLUSIÓN ........................................................................ 13

• BIBLIOGRAFÍA ......................................................................... 14

INTRODUCCIÓN

El planeta es el hogar indispensable de cada ser vivo que había en ella, el cual alberga un conjunto de ecosistemas el cual es único para cada ser biótico o abiótico, pero que sin embargo, a pesar de que son diferentes espacios, ambientes, seres que en ellos se encuentran, afecta terriblemente a todos por igual si uno de ellos sufre algún cambio, por ejemplo: sin en el bosque se el ecosistema de las aguas, en donde habitan diversos animales y plantas, éstos afectan terriblemente al ecosistema terrestre, donde los animales no podrán consumir el agua, los alimentos que en el agua existían, entonces se creará una gran pérdida de hábitats que a nosotros nos afectará de todas las maneras posibles. Es por ello que hay que tomar conciencia de cada una de nuestras acciones que realizamos, ya que en el planeta no sólo habitamos nosotros sino que todos subsistimos de cada ser que habita en ella, sea vivo o muerto.

El presente trabajo ha sido creado para hablar sobre los diversos conceptos que se desconocen en su mayoría, añadiendo clasificaciones, la importancia, causas y posibles soluciones del deterioro que actualmente se está haciendo cada vez más notorio. Es por ello que se habla de los ecosistemas, ya que son el conjunto que forman a un planeta y que todos somos beneficiados o bien perjudicados si cada uno de ellos presenta un cambio en particular.

Dentro del trabajo además de informar al lector, hace y da énfasis a los posibles cuidados que personalmente se puede realizar para apoyar al cuidado de nuestros ecosistemas.

“NUESTRO ECOSISTEMA”

• Tema: Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento.

• Propósito:

Crear una conciencia ambiental sobre el cuidado de nuestro planeta, a través de actividades que les hará desarrollar valores como el respeto, la solidaridad, empatía, etc. hacia los ecosistemas como parte de su vida humana.

• Justificación:

Éste proyecto estará basado en crear alianzas para contribuir al cuidado de nuestro planeta, reduciendo diversos contaminantes que afectan a nuestros ecosistemas, a través de medios de difusión haciendo reflexionar a la población cercana de las consecuencias que nuestros malos actos y hábitos han ido causando a lo largo y transcurso del tiempo.

Es por ello que se han incluido éstos temas como fuentes de información para que crear un conocimiento de lo mucho que ha ido afectando las acciones de los seres humanos hacia el planeta y cómo poder contribuir al cuidado del mismo, realizando diversos actos sencillos, pero con un gran significado que si todos o la mayoría practicará se lograría un equilibrio mejoren los ecosistemas.

Nosotros hemos establecido éste proyecto, porque consideramos que toda persona debería tener un conocimiento adecuado y no tan extenso para poder captar y analizar la información, formando una educación ambiental llena de conciencia.

1. EL ECOSISTEMA.

El ecosistema es el conjunto de especies de u n área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico, es una unidad y mediante procesos de depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte de ese ciclo de energías y nutrientes. Las especies de un ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. La relación entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.

En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (o seres vivos) y abióticos (componentes que carecen de vida), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la materia.

Los factores bióticos: son el conjunto de todas las plantas que forman la flora del ecosistema y el conjunto de todos los animales que forman la fauna. Además hay hongos, bacterias y algas.

Los factores abióticos o medio físico: está formado por todo lo que influye sobre los seres vivos, estos son el suelo, el clima, el agua, la luz, temperatura, los nutrientes.

Una especie es un grupo de organismos que pueden reproducirse entre sí y tener descendencia fértil, por ejemplo el cóndor. Una población es un grupo de organismos de una misma especie que viven en la misma área al mismo tiempo. Puede estar formada por todos los pinos o todos los matapiojos (libélulas) de un área.

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