COMO ACTUA LA ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL

DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

EXPERIENCIA CURRICULAR DE

REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO

CURSO

ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

INTEGRANTES

ALEGRIA MAMANI, Jose Antonio

ARUHUANCA ROJAS, Ruben

BUENDIA YACHACHIN, Hector

ENOKI ROJAS, Jair

PROFESOR

MONTALVO ÑAUPARI JIMMY LUIS

LIMA – PERÚ

2017

CASO DE ESTUDIO: COSMÉTICOS BELLA S.A.

 El licenciado Alfredo Pérez y el ingeniero Manuel Bejarano han trabajado durante ocho años en una empresa fabricante de productos de belleza. El ingeniero Bejarano es gerente de producción y conoce muy bien el proceso de fabricación. El licenciado Pérez tiene mucha experiencia en ventas y es el actual gerente administrativo de la compañía. Los dos son buenos amigos y reunieron 10 millones de dólares. Además el ingeniero Bejarano fabricó un champú de manzanilla que tiene un costo muy bajo y de muy buena calidad. Por tanto, decidieron independizarse y establecer una empresa a la que llamarán Cosméticos Bella S.A. al saber que usted estudia Ing. De Sistemas y cursa la asignatura de Organización y Dirección de Empresas, el licenciado Pérez y el ingeniero Bejarano le solicitaron sus asesoría.

De acuerdo con lo estudiado, ¿Qué fases seguiría para establecer la empresa?

Seguirían las fases de dirección y control.

Explique las actividades que realizaría en cada etapa del proceso administrativo. Debe considerar el aspecto tecnológico como ventaja competitiva de la empresa.

En planificación definiría los objetivos y metas de la empresa estableciendo una estrategia para lograr esas metas, por otra parte investigaría en internet que tan estable es el negocio en utilidades.

En organización primero determinaría la división de trabajo, luego la jerarquización para saber quién es el más influyente en la empresa y por ultimo disponer todos los recursos disponibles como son humanos, materiales y financieros.

En dirección, orientar los esfuerzos colectivos hacia un propósito en común, comunicarme y negocias con las personas parar obtener un consenso, orientar a las personas y obtener coherencia, y por último orientar y liderar a las personas.

En control evaluaría el desarrollo general de la empresa para asegurar que los planes y objetivos  de la organización se estén llevando a cabo.

CASO DE ESTUDIO: CAUSA Y EFECTO DE LA CARENCIA DE HABILIDADES DEL DIRECTIVO Rodrigo es un directivo que se desenvuelve en el centro de investigación con alto prestigio. Su habilidad predominante ha sido la de investigación y vinculación con otros centros. No obstante, ha llegado a ocupar el nivel más alto del centro de investigación. En su toma de protesta en su periodo hace un breve balance de la realidad administrativa del centro. Asimismo, promete que implementará un proyecto de vinculación interinstitucional del cual carece su centro, mientras otros centros de investigación similares en el país ya lo tienen. Sin embargo, después de un año sólo presenta un breve bosquejo del mencionado centro, el cual fue socializado con algunos actores, académicos, directivo y operativos del centro. Dicho proyecto recibe sugerencias y comentarios para su enriquecimiento. Pasa otro año y el proyecto no avanza. Se asigna como responsable a un directivo de mando intermedio, pero como este funcionario ya realiza algunas de las funciones que se integrarían al mencionado centro, no lo apoya ni socializa. Su pensamiento al respecto era: "¡Ya estando el pastel listo, todos van a querer comérselo!" Se le comentó e indicó que lo socializara con sus subalternos, pero tuvo reacciones encontradas y no se llegó a ningún acuerdo. Por ello, se le mencionó que la función de la dirección es negociar, liderar y convencer para llegar a acuerdos comunes. El directivo exclama: "¡Qué flojera tener que lidiar con esta gente!" Esto le costó el puesto. (Este tipo de comportamientos se dan en la dirección cuando el directivo no tiene políticas claras de generación de recursos ni su aplicación. Es un fenómeno común que ocurre en las instituciones públicas, tanto en lo operativo como en lo administrativo. Los valores de los directivos no se dirigen hacia el bien común de la empresa, sino al individual.)
Al año siguiente continuó sin consolidarse el proyecto, por lo que le fue asignado al nuevo director. Sin embargo, los resultados fueron los mismos: no se autorizó. Sin embargo, en este caso la propuesta era crear una instancia superior centralizadora de todas las actividades que ya se realizaban sobre la temática. No obstante que apremiaba que se determinara la política y se llevara a cabo lo planeado, no se avanzó en los tres años porque se estaba creando otra instancia que se encargaría del proceso o programa. El manejo de intereses y emociones de los directivos participantes se dio en cada reunión sin resultados satisfactorios. Se registraron 20 reuniones tanto formales como informales para el mencionado proyecto, sin que se consolidara en el transcurso de los tres años, perdiendo así la institución credibilidad y recursos que podía integrar para el desarrollo de la investigación y vinculación prioritaria. Además, existen políticas nacionales e internacionales para asignar recursos financieros a los centros de investigación que le den prioridad a este tipo de funciones, tales como el establecimiento de redes de colaboración centro de investigación-empresa-universidad-gobierno; fomento a una cultura emprendedora; y fomento e incubación de empresas en ciencia y tecnología, entre otras.
• PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN
o ¿Qué habilidades le faltaron al directivo?

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