Clase: Fundamentos web

Tabla de contenido

Clase: Fundamentos web        0

Tabla de contenido        1

Introducción general        2

Desarrollo        3

Etapa 1. Panorama global. Investigación documental y de campo        3

Etapa 2. Definición del problema        4

Etapa 3. Propuesta de mejora        5

Desarrollo de actividades        6

Reflexiones finales        8

Bibliografía        9

Introducción general

Esta en una planeación para elaborar una clase en la que tiene como objetivo, Desarrollar la autonomía en el aprendizaje del grupo escolar. La asignatura para impartir se llama fundamentos de desarrollo web, La clase se dará semipresencial en la ciudad de Cancún, Quintana Roo. Esté un grupo de 19 estudiantes de rango de edad entre los 18 y 30 años en su mayoría del género masculino,

Los requerimientos básicos de los estudiantes para poder tomar la asignatura, Seria dominio del de TICs (Tecnologías de la información), Esto ya que la mayoría de los proyectos se elaboran de computadoras y uso de internet para consultar la información.

 Se estará en ambiente en aula parte de ella y en línea desde casa, Los recursos básicos que ocuparan los estudiantes; Laptop y conexión a internet.

Este campo formativo va enfocado a lenguajes de programación.

Los aprendizajes esperados por parte de estudiante; Conocimiento básico de programas para desarrollos web, Modelos agiles de programación, Desarrollo básico de una página web.

Desarrollo

Etapa 1. Panorama global. Investigación documental y de campo

¿Qué es un desarrollador WEB?, Es el responsable de programar el código que le dice a un sitio web como funcionar.

¿Por qué estudiar desarrollo WEB?, Ahora más que nunca, La tecnología avanzada demasiado y después de la pandemia por COVID-19, Muchas empresas se volvieron más digitales buscando trabajar a través de páginas web.

Tu como estudiante si te especializas en el desarrollo web, Podrás tener una fuente de trabajo desde la comodidad de tu casa.

En México es un mercado bastante amplio, Para desempeñarte como desarrollador web, sin embargo, Al poder ser un trabajo remoto y con el dominio de otro idioma puedes trabajar para una empresa extranjera sin moverte de ciudad.

Aprendizajes que requieren los expertos en la materia son; Uso de lenguajes de escritura para construir páginas web, Identificar y corregir problemas descubiertos por retroalimentación de los usuarios.

Etapa 2. Definición del problema

Un grupo de la clase de desarrollo de software Se está revisando el tema de desarrollo de páginas web. En el grupo en su mayoría hombres y de rango de edad entre los 18 y 30 años. Se observa que cierto grupo entienden mejor el tema, sin embargo, Otros no. Y en la evaluación algunos salen mal sin embargo en las practicas salían bien. Por el cual genera desmotivación de seguir la clase.

La asignatura tiene un valor de 7 créditos, La materia es 50% practica y 50% teórica. Esta se lleva a cabo en el laboratorio de informática y en línea para los temas teóricos. El objetivo es que todos los alumnos sean capaces de crear una página web básica y entender los fundamentos del desarrollo de software. Esta una asignatura inicial de la ingeniería.

Se observa que la mayoría de los alumnos entienden el tema y muy pocos no. Y al no entender los fundamentos del inicio de la carrera les pondrá generar desmotivación para poder seguir con la carrera, La idea es abordar a través de diferentes estrategias para captar a la mayoría de los estudiantes

Metas: Generar motivación en los estudiantes que no les está yendo bien para que continúen con la asignatura

Objetivos: Generar el mayor porcentaje de acreditación del curso

A través de los conocimientos obtenidos hasta el momento de la asignatura de estrategia para autonomía, Donde se va a generar modelos para desarrollar la autonomía del estudiante y a través generar motivación intrínseca para poder seguir adelante con la carrera.

Evaluación de resultados: Practicas 40% asistencia: 10% Investigaciones: 10% Evaluación Teórica: 20% Evaluación practica: 20%

Etapa 3. Propuesta de mejora

Los estudiantes requieren se autodidactas para buscar la solución de problemas, Así como dominio de uso de computadoras e investigaciones a través de internet.

Duración del curso: 6 sesiones de 90 minutos cada una (2 por semana).

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