Columnas Salomonicas
Enviado por lismay • 17 de Julio de 2015 • 325 Palabras (2 Páginas) • 300 Visitas
Cooperación triangular con América Latina y el Caribe: desarrollo de competencias para la cooperación internacional
Descripción breve del proyecto
Denominación del proyecto o programa: Cooperación triangular con América Latina y el Caribe: Desarrollo de capacidades humanas (HCD)
Comitente: Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ)
Región del proyecto: América Latina y el Caribe
Duración total: 2011 a 2013
Situación de partida
La cooperación internacional está crecientemente definida por las iniciativas y los aportes financieros y técnicos de los países emergentes. También los países de América Latina y el Caribe participan en mayor medida en cooperaciones Sur-Sur y cooperaciones triangulares. Los países emergentes disponen ya, en parte, de conocimientos técnicos reconocidos que aplican cada vez más en la cooperación internacional.
Sin embargo, en la aplicación práctica las experiencias varían. Las propias contrapartes consideran que en lo que respecta a calidad, eficiencia, eficacia, pertinencia, importancia y sostenibilidad, todavía hay necesidad de adaptación. En este punto se concentran las medidas del programa “Cooperación triangular con América Latina y el Caribe: desarrollo de competencias para la cooperación internacional”. El presente programa complementa otro programa ejecutado por orden del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ) de Alemania, el Fondo regional para el fomento de la cooperación triangular en América Latina y el Caribe, con componentes de desarrollo de competencias para la cooperación internacional.
Objetivo
Se han fortalecido las instituciones de cooperación de los países contraparte y se ha ampliado la cooperación sistemática de los organismos y países participantes. Se encauzan y ponen en práctica medidas conjuntas de desarrollo. Se mejoran la eficacia, sostenibilidad y eficiencia de las cooperaciones en la región.
Procedimiento
El programa se centra en los siguientes campos de acción:
1. Sistematización de los procesos de aprendizaje conjunto en la cooperación triangular.
2. Intercambio de experiencias –pero también establecimiento y desarrollo de cooperaciones– a través del diálogo y la creación de redes. El medio para ello son conferencias, talleres y reuniones que cuentan con la participación de altos representantes de organizaciones y ministerios de los países de la región, entre otros.
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