Comunidades Virtuales

INTRODUCCION

Como sabemos la educación es parte de una transformación constante, la cual requiere de una actualización en el proceso de enseñanza- aprendizaje; es por ello que “ninguna reforma educativa puede evadir los estándares de Habilidades Digitales, en tanto que son descriptores del saber y saber hacer de los alumnos cuando usan las TIC, base fundamental para desarrollar competencias a lo largo de la vida y favorecer su inserción en la sociedad el conocimiento”. (ACUERDO 592,2011).

DESARROLLO

Dicho lo anterior retomo el tema de comunidades virtuales aplicada en el preescolar, como se sabe una comunidad virtual “son espacios en Internet destinados a facilitar la comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos puntos geográficos” (WWW.UV.MX, ULTIMA VISITA 18-JUNI-2013) a raíz de ello se nos da la oportunidad de utilizarlas en el nivel educativo de preescolar. La diversidad de medios tecnológicos que el profesor puede utilizar y las potencialidades que ofrecen repercuten en la creación de nuevos entornos, tipos y facilidades para el aprendizaje, por ello la estrategia que se propone de su uso es para desarrollar un campo formativo el cual es Lenguaje y Comunicación en el preescolar, ya que el desarrollo personal y social de los niños como parte de la educación preescolar es entre otras cosas, un proceso de transición gradual de patrones culturales y familiares particulares a las expectativas de un nuevo contexto social, que puede o no regir la cultura de su hogar, en donde la relación de los niños con sus padres y la maestra juegan un papel central en el desarrollo de habilidades de comunicación, de conductas de apoyo, de resolución de conflictos y de la habilidad de obtener respuestas positivas de otros.

Otra forma de aplicar las comunidades virtuales es a través de videos de manera que las intenciones formativas en relación con la naturaleza tienen que ver con el deterioro ambiental existente, por lo que es menester que desde la edad preescolar se favorezca el conocimiento, aprecio, respeto y conservación de la naturaleza haciéndolo sentir como parte importante de la misma, por ende de las relaciones que establezca con ella dependerá el futuro de la misma. Por otro lado las actividades anteriores me llevan a retomar que la escuela esta inmersa en la sociedad (SANTOS GUERRA, 2001) ya que si como docente se utilizan las comunidades virtuales se hace la intervención o participación de los actores educativos como se muestra a continuación: los alumnos como la persona a desarrollar competencias y habilidades mediante las actividades; el docente como mediador del conocimiento así como organizador de la comunidad y por ultimo padres de familia que son los educandos en casa y encargados de dar continuidad a estos conocimientos, en este caso también fungen como apoyo

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