Cuadro comparativo caracteristicas red

RECURSO

TIPO DE RECURSO

CARACTERISTICAS

ACCESIBILIDAD

DURABILIDAD

MULTIMEDIA

INTEROPERABILIDAD

REUSABILIDAD

FLEXIBILIDAD

PORTABILIDAD

MODULABILIDAD

USO EN EL AULA

[pic 2]

No digital

Pueden acceder fácilmente a su contenido

Es limitada debido a que se deteriora con su manipulación

No aplica para esta característica

No aplica para esta característica, ya que no se puede funcionar con otro recurso.

Se puede utilizar muchas veces para consultar información de temas varios

Su contenido se puede adaptar a varias ramas del conocimiento.

Tecnológicamente no aplica pero por su contenido didáctico se acomoda a diferentes ramas del aprendizaje

Su contenido se divide en varias ramas del conocimiento

Se emplea para profundizar contenidos y a la vez para inculcar la lectura.

[pic 3]

Digital

Depende de su estructura para que sea asequible a personas discapacidad. la información presentada se puede comprender fácilmente

Depende del uso que se le dé al dispositivo

Se adapta a cualquier dispositivo o sistema para proyectar su información, imágenes, audio, texto

Se puede conectar a dispositivos que brindan recursos digitales para su proyección

Se puede utilizar varias veces en el contexto educativo

Su forma en la que se proyecta la información es variada dependiendo el tipo de entrada conectada

La proyección de conocimientos a través del dispositivo son diversos.

No aplica para esta característica

 Las ayudas audio visuales son eficaces tanto para la compresión y motivación, al presentarse el contenido de forma concreta.

[pic 4]

Digital

Es de acceso ilimitado siempre y cuando se tenga un poco de conocimiento en su manejo

Su entorno la hace una buena herramienta duradera que se puede actualizar con la ayuda de la conectividad

Presenta imágenes, texto de ayuda, graficos, animaciones que ayudan al estudiantes en su desarrollo cognitivo  

Se puede integrar a diferentes dispositivos para su uso

Se utiliza varias veces en diferentes contextos de aprendizaje

Se adapta a diferentes procesos educativos

Se puede pasar de un dispositivo a otro que cumplan con sus parámetros

Es modular ya que ofrece un mayor grado de exploración didáctica

Empleada para mejorar conocimientos estadísticos, de escritura, gráficos, matemáticos

[pic 5]

Digital

Se accede a su contenido a través de los dispositivos de almacenamiento que contienen.

La duración de la información depende de la calidad de ensamble de su dispositivo de almacenamiento

La información suministrada se puede almacenar y ser reproducida por dispositivos con características mínimas de formato

La información creada puede ser pasada a otro tipo de dispositivo para su posterior difusión

Se puede utilizar varias veces y en campos diferentes del conocimiento

Es flexible ya que se puede manejar para varios fines como video, audio.

La información que suministra se puede pasar a otros dispositivos para su uso

Favorece la exploración didáctica ya que se puede retomar su contenido

Propicia la participación de los estudiantes y el trabajo colaborativo

[pic 6]

Digital

Su entorno se adapta a estudiantes con necesidades especiales y información de forma comprensible y no es necesario tener dispositivos con características especiales para su uso

Depende del uso que se le dé y de los materiales de los cuales esta hecho

La simulación y representación grafica ayuda al desarrollo de competencias en el área

Posee un gran cantidad de información para el desarrollo de competencia en los estudiantes, gráficos ecuaciones, actividades

Se puede reutilizar su contenido y cambiar ciertos procedimientos

Se puede utilizar en múltiples temas y asignaturas del área de matemáticas.

Se puede trabajar si conexión y transportar por dispositivos a lugar que se necesite

Se adapta a condiciones de aprendizaje por su elementos gráficos que posee

Guía para el estudiante en el momento de clase

         En el área de matemáticas y calculo

[pic 7]

Digital

Su acceso se a gran parte de los estudiantes por su facilidad en el contenido y su recursos

Su información es durable por la capacidad de guardar información y se puede actualizar

Posee texto, video, audio, animaciones y otras herramientas que potencializan el conocimiento.

Puede ser conectado a otros dispositivos de para transferir o presentar la información que posee para ser luego difundida

se puede reutilizar en varias ocasiones para reforzar conocimientos expuestos. Datos  

Se complementa con facilidad a diferentes sistemas operativos, facilidad para implementar herramientas educativas

Por su estructura es fácil de utilizar en cualquier lugar del establecimiento y su disposición de conectividad la hace ideal para trabajar

Es ideal para ser trabajada en las distintas áreas del conocimiento ya que por su sistema se puede adaptar  a lo que se requiera en el momento.

Reforzar conocimientos impartidos en las áreas por medio de aplicaciones  

[pic 8]

Digital

El acceso a esta herramienta educativa es alto ya que se puede tener diversos tipos de información para impartir una clase.

Depende del uso que se le dé y el ambiente donde esté ubicado, esto hace que no se deteriore tan rápido.

Se puede mostrar video, texto, simulaciones de temas, audios, clave para la dimensión multisensorial

Se puede integrar a otros dispositivos para difundir información, guardada en estos últimos.

Se puede trabajar varias veces con la información que se puede proyectar en el o información que se puede descargar de la web

Se puede utilizar en todas la áreas del conocimiento por la forma d entregar la información.

La información que se expone en este dispositivo o se puede descargar se almacena y puede ser presentada en otro dispositivo.

Se puede trabajar con diferentes formatos en los que la información esta guardada.

A través de este recurso se permite visualizar documentales y programas de interés las áreas impartidas.

[pic 9]

Digital

El acceso a este recurso el amplio ya que cuenta con diferentes medios de entregar la información, escrito, voz, escucha.

La información que se tiene en este recurso no la afecta los cambios tecnológicos y además se puede actualizar para mejorarla.

En este dispositivos es donde se guardan todos los programas educativos para su uso, la única autonomía es que mientras tenga carga es su dispositivo de almacenamiento puede trabajar sin estar conectado a la red eléctrica.

Puede trabajar con diferentes sistemas operativos, y diferentes herramientas al mismo tiempo.

Se utiliza varias veces con las mismas aplicaciones en el contexto educativo.

Se puede combinar varias aplicaciones educativa gracias a su configuración del sistema creado

se puede portar varios sistemas en si estructura al igual que varios recursos que pueden ser trabajados sin necesidad de instalarlos.

Es modulable ya que los recurso que se trabajan se pueden combinar para crear proyecto utilizando esta variedad de recurso que posee.

Mejora la comprensión de temas impartidos por que se tiene amplio rango de estrategias pedagógicas que se pueden aplicar.

[pic 10]

Digital

Es fácil de acceder por su gran difusión en la red y su forma de creación.

La información que se suministra en el recurso se mantiene

Las condiciones de los equipos para su uso son las básicas, lo que necesita es una buena conectividad

Puede ser importado y exportado a diferentes sistemas de difusión.

Su versatilidad de introducir información y crear recursos educativos interactivos genera nuevos objetos de aprendizaje.

Puede ser trabajado en diferentes sistemas operativos

Los recursos educativos elaborados en este medio digital se integran a las diferentes ramas del conocimiento.

Por ser  modulable favorece la explotación didáctica

El estudiante puede mejorar la compresión de temas y competencia utilizando los diferentes recursos dados en este medio digital.

[pic 11]

Digital

Garantiza los niveles de accesibilidad genérico, funcional t tecnológico este ultimo los aparatos para su uso no requieren condiciones extraordinarias

La condiciones de uso es la forma de preservar su durabilidad en los dispositivos

Presenta recursos de texto, video, animación, creación que ayudan a reforzar competencias de aprendizaje

Tiene una gran cantidad de información que facilitan su uso dentro del aprendizaje con actividades y creación de las mismas

Se puede crear cualquier cantidad de actividades como sopa de letras, crucigramas y se utilizados varias veces en actividades de clase.

Su contenido se puede utilizar en diferentes áreas del conocimiento para crear actividades acordes al tema.

Se puede descargar y utilizar sin necesidad de conectividad, para trabajarlo en cualquier dispositivo.

Favorece un mayor grado de exploración didáctica por su facilidad de crear recurso prácticos.

Se emplea en el aula de clase como complemento a temas visto, creando actividades de refuerzo didácticas.